Цель: на основе изучения дидактической сказки закрепить представление о композиции сказки, познакомить с жанровыми признаками комикса, развивать творческие способности учащихся. Закрепить имеющиеся знания по ПДД путем включения в практическую деятельность, углубить, расширить их и привлечь внимание детей к неукоснительному их соблюдению.

Перед проведением праздника не забудьте познакомить детей с Правилами безопасности на новогоднем празднике

Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, скоморохи, Баба-Яга, Леший, Аленушка, Иванушка, Конек-горбунок, Василиса-сказочница, Кощей, Горыныч.

Реквизит: Перо Жар-птицы, книга сказок, избушка на курьих ножках, ведра для Емели, колодец, две щуки (больная и здоровая).

Сказка для первоклассника по правилам дорожного движения

Цели и задачи:

• формирование навыков правильного, сознательного, беглого, выразительного чтения; учить подробному анализу сказки через раскрытие особенностей композиции, языка, характеристику образов.
• развитие навыков устной речи, мышления, воображения, памяти;
• воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость на сказки.

Цели урока:

• проверить знания учащихся текста произведения, умение составлять цитатный план;
• развивать умение видеть достоинства и недостатки в характере героев;
• способствовать развитию мышления и познавательной активности учащихся; воспитывать в детях высокие нравственные качества.

Зрительный зал.

Феи: 1) Волшебные звездочки ярко горят,

Льдинки повсюду блестят.

Праздник давно уж пора начинать,

Будем сегодня гостей мы встречать.

2) Мы добрые феи – сестрицы,

На все чудеса мастерицы

Волшебные палочки нам помогают

И всех из беды выручают.

Цель: формирование у учащихся основ безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок.

Задачи:

• создание условий для формирования у учащихся представлений о возможных опасностях повседневной жизни;
• обучение адекватным способам поведения в чрезвычайных ситуациях на примере поступков сказочных героев;
• формирование осознанного отношения к собственной безопасности;
• воспитание личной гражданской ответственности;
• содействие становления положительной мотивации к чтению книг.

Форма: Игра-викторина для 2-3 класса

Цель:

• сформировать и закрепить имеющиеся знания об А. С. Пушкине и его творчестве;
• прививать любовь к чтению;
• развивать творческое воображение, память, эстетическое восприятие;
• работать над выразительностью чтения;
• развивать интерес к дальнейшему изучению творчества А.С. Пушкина.

Оборудование: портрет А. С. Пушкина, музыка Римского-Корсакова “Три чуда”, листочки для детей.