Всеобщая история

Программа: Алексашкина. Всеобщая история 5-9 классы, «Дрофа», 2000

Учебник: Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс, «Дрофа»

Атлас и контурная карта по новой истории 7 класс, «Дрофа»

История России

Программа: Данилов, Косулина. История России 5-9 классы, «Дрофа», 2000

Учебник: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России 7 класс, «Новый учебник», 2000

Атлас и контурная карта по истории России 7 класс, «Дрофа»

К конспекту прилагается презентация, тест, карточка для учащихся.

Тип урока: Изучение нового материала.

Форма урока: Лекция с элементами беседы; индивидуальная работа.

Цели урока:

1. Образовательная цель: знать субъективные и объективные причины Февральской революции, причины установления и суть двоевластия; уметь характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Временного правительства, ход, характер и итоги революции.

Цели:

- Создать условия для понимания того, что книга не только источник знаний, но и предмет искусства, дающий эстетическое наслаждение.

- Раскрыть представление о роль художника в оформлении книги.

- Привить любовь и уважение к книге как виду искусства.

- Формировать умения самостоятельно выполнять композиции иллюстрации, выделять главное в рисунке.

Учебник для 10 класса Павленко, Андреев «История России» ч. 2

Цели:

1. Охарактеризовать политику царей Михаила и Алексея Романовых.

2. Сформировать представление о реформах государственного управления и  о сословиях российского государства, их правах.

3. Показать укрепление самодержавной власти при первых Романовых.

4. Выяснить причины падения роли Земских соборов и Боярской думы в 17 веке.

5. Продолжить формирование умения работать с документальными материалами данного периода.

6. Отработать умение применять полученные знания в новой ситуации.

7. Определить актуальность формирования профильных классов с углубленным изучением истории.

Цель урока: выяснить, почему и каким образом успехи в хозяйстве привели к возникновению городов — торгово-ремесленных центров.

Задачи урока:

- показать роль крестьян и ремесленников в возникновении общественного разделения труда между городом и деревней;

- продолжить работу с учащимися по выработке умения прослеживать причинно-следственные связи в ходе исторического процесса.

Цели: Подвести учащихся к дате 26 декабря 1938 года – день рождения города

Задачи:

1. Продолжить работу по формированию навыков групповой работы

2. Развитие мыслительной и творческой активности учащихся

3. Привитие чувства гордости к родному городу, сопричастности семьи к его истории

Цель:

• контроль за знаниями учащихся по изученному материалу: Иван III;
• познакомить учащихся с семейным "ликом" Ивана Грозного и дать представление об эпохе его правления;
• продолжить формирование навыков работы с документами, компьютером, записи лекции учителя.

Оборудование: компьютер, презентация, генератор тестов.

16 февраля 2007 года Государственной Думой РФ был принят закон «О внесении изменений в статью 1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России». В  соответствии с этим законом 9 декабря установлена новая памятная дата - День Героев Отечества.

Классный час разработан для учащихся 5-7 классов в помощь в изучении Государственных символов России.

Цель: формирование у подрастающего поколения чувства гражданственности и патриотизма на отечественных образцах и традициях.