Цель мероприятия: познакомить обучающихся с многообразием птиц зимующих птиц Белгородской области.

Задачи:

• расширить знания детей о зимующих птицах нашего края, их роли в природе и значении в жизни человека;
• познакомить с правилами подкормки птиц;
• формировать умение узнавать птиц;
• прививать любовь и бережное отношение к природе.

Ход игры

Ведущий 1: Добрый день, дорогие участники! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии.
- Сегодня вам предстоит проверить свои знания по русскому языку и узнать что-то новое.

Мероприятие посвящено году Защитника Отечества в РФ.

Цель игры: формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.

Задачи:

• познакомить детей с военно-патриотической игрой "Зарница;
• закрепить знания о воинских специальностях, родах войск, о медицинском оснащении аптечки;
• отрабатывать технику метания в цель, упражнять в ползании на животе, в прохождении полосы препятствий.

Цель игры: формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.

Задачи:

• познакомить с военно-патриотической игрой "Зарница";
• развивать выносливость, скорость, силу, сноровку;
• воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, взаимопомощь, дружбу.

Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" предназначена для преподавателей по специальности "Операционная деятельность в логистике".

Работа представлена в видеигры с вопросами на развитие рационального мышления, отражающими основные профессионально важные качества логиста.

Цель: приобщение детей к географии, культуре, традициям и обычаям Республики Мордовия.

Задачи:

• содействовать воспитанию чувства любви к родному краю;
• развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся;
• формировать стремление к изучению истории, географии, литературы и культуры родного края, а также сохранению ее культурных традиций.

Цель игры:

• демонстрация полученных в ходе коррекционной работы знаний и умений воспитанников;
• развитие партнерских отношений с родителями в вопросах гармоничного развития ребенка;
• повышение педагогической культуры родителей.

При изучении правил дорожного движения педагогам рекомендуется применять как коллективные, так и индивидуальные формы работы.

Большую роль в изучении ПДД играет дидактический материал, который педагог разрабатывает для проверки, закрепления и систематизации знаний учащихся.