Календарно-тематическое планирование по английскому языку 10 класс

Языковая компетенция

№ урока

Дата

Раздел

Тема

Задачи

Лексический материал

Грамматический

материал

1

Раздел 1                             Путешествие

Центральная Азия

Активизировать употребление в речи уч-ся различных структур с глаголами в наст. прос., наст.длит. прош.прост. временах. Ознакомить уч-ся с лексикой по теме: «Путешествие»

Beach,relax cruise safari,wildlife,queues,hitch-hiking,excursiondelays,sunbathing crowds,tent skiing, farmstay adventure, lost luggage

Наст. простое, наст.

длит-ое, прошедш

простое время

2

Аэропорты Лондона

Ознакомить с аэропортами Лондона, практиковать учащихся в произнесении числ-х в названиях дат. Обобщить образование правил-х и неправиль-х глаголов в прош.  времени, тренировать уч-ся в произнесении и чтении прав-х и неправ-х глаголов

Прош. простое, прош. длител-ое время

3

Каникулы в Казахстане

Ознакомить учащихся с новой лексикой по теме и отработать употр-ие новых слов в речи.

Практиковать учащихся в диал-ой и монол-ой речи по теме: «Путешествие». Формировать употр-ие вопросит-х и отриц-х структур  прошедшего. прост., прошедшего. длительного времен

Curiosity, experience sociable, broaden one`s mind, inhabitant, realistic, dull, exactly

Настоящее совершенное время

4

Транспорт  в

Британии  

Активизировать употребление в речи уч-ся форм будущ. простого, будущ. длител, будущ. заверш.времен.

Обобщить странов-ие знания по теме: «Великобритания».

Практиковать учащихся в устной речи и аудировании текста.

Vast,valley,loch.desolate

Будущее простое, будущее длительное, будущее заверш.время

5

Разные страны, разный климат

Формировать лекс-ие и грамм-ие навыки и умения.

Активизировать употребление в речи учащихся форм степеней сравнения прилагательных. Практиковать учащихся в диал. и монол. речи.

Степени сравнения прилагательных

6

Погода

Стартовый срез.

Формировать грамматич. навыки по теме: «Формы наст. и прош. времен». Практиковать учащихся в употреблении форм степеней сравнения прил. Обобщить знания по теме: «Наречие».

Weather, rain, temperature, storm, sunshine, weatherman forecast

Степени сравнения прилагательных и наречий

7

Климат в Казахстане

Ознакомить уч-ся с идиомами по теме: «Погода»  и отработать употребление новых слов в речи. Совершенствовать

употребление форм степеней сравнения прилагательных. Контролировать учащихся в написании «Нулевого среза»

On thin ice, rain one`s brains, rain on someone`s parade, take a rain check, troubled waters, under a cloud, under the weather up in the air, walking on air, water under the bridge.

Формы настоящ. и прошедш. времени

8

Воздухоплавание для удовольствия

Ознакомить учащихся с биографией известных путешественников. Практиковать уч-ся в чтении и аудировании текста. Активизировать употребление граммат.навыков по теме: «Пассивный залог». Тренировать учащихся в употреблении форм пассивного залога прош. времени

Формы пассивного залога прошедшего простого времени

9

Повторение.

Погода

10

Раздел 2           Забота о   здоровье

 Память

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деят-ти. Развитие навыков говорения и чтения. Совершенствовать употребление исчисл-ых и неисчисл-ых существительных

Pack of cards,amount,improve, familiar

Исчисл-ые и неисчисл-ые существительные

11

Забота о здоровье

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Ознакомить уч-ся с понятием: герундий и практиковать его употребление в устной и письменной речи. Развивать и формировать

лингв-ие навыки уч-ся

Avoid, freak, germ, mind, confuse, exhausted, miserable,

Герундий

12

Почему сон важен?

Научить уч-ся давать подробную характеристику человека, включая описание его характера.Ознакомить уч-ся с формами причастия и практ-ть их употр-ие в разных видах деятельности

Embarrassedcrooked, lisp,suck

13

Здоровые привычки

Ознакомить уч-ся с функциями инфинитива и практиковать их употребление в разных видах деят-ти. Развивать навыки диал. и монол. речи уч-ся

In favour of, delicacy, enormouse,

A few,a lot plenty of

14

Полезная еда

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Развивать навыки диал. и монол. речи уч-ся при употреблении герундия. Научить уч-ся отличать конструкции герундия от существит-х

Memorise, solve, succeed

15

Проблема веса

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Научить уч-ся описывать человека по знакам зодиака.

Accept, pick up, cause, moan, deal, anxiety

Предлоги

16

Контрольная работа №1

Неличные формы глагола

Совершенствовать употребление  неличных форм.Развивать и формир-ть  лексико-грам-ие навыки уч-ся по данной теме. 

Offensive, outgrow, collapse

17

Коррекция

Неличные формы глагола

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употр-ие в разных видах деятельности. Ознакомить уч-ся причастием наст.времени  и практиковать его употребление в устной и письменной речи.

Octopus, eel, upbringing, manual, insist, quarrel

Причастие настоящего времени

18

Повторение. Здоровье.

Ознакомить уч-ся с причастием прош. времени  и научить  различать его  формы и конструкции в разных типах предложений. Развивать и совершенствовать употре-ие форм причастия в устной и письменной речи. Провести контроль  учащихся по аудированию

Mental, continuous, forgetfulness, cope with

Причастие прошедшего времени

1

Раздел 3

Ecology,Geography and Nature

Экологическая ассоциация «Табигат»

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Ознакомить уч-ся со структурой: Must+havedone (been)\Mustn`thavedone (been) и практиковать ее употребление в устной

и письменной речи. Развивать и формировать лингвострановедческие навыки уч-ся

Species, mammal, reptile, amphibian, endanger, approximately, prevention, cruelty, treatment, feed, attitude, welfare, sanctuary, rescue, glacier, falcon, extinction

Must+have done (been)\Mustn`t have done (been)

2

 Моя Родина -Казахстан

Ознакомить уч-ся со структурой: Should+havedone (been)\ Shouldn’thavedone(been) и  развивать ее употребление в устной и письменной речи. Развивать и формировать лингвострановедческие навыки уч-ся по данной теме.

Share, desert, resources, rename, reservoir

3

Пейзаж и климат Казахстана

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Ознакомить уч-ся со структурой: Should+havedone (been)\ Shouldn’thavedone(been) и  развивать ее употребление в устной и письменной речи. Развивать и формировать лингвострановедческие навыки уч-ся по данной теме.

Spruce, sexaul, shed, brush, threaten, bamboo, vital, depend,

Should+have done (been)\ Shouldn’t have done(been)

4

Животный мир в Казахстане

Формировать лекс-ие и грамм-ие навыки по теме. Развивать и формировать лингвостран - ие навыки уч-ся по данной теме. Развивать и совершенствовать навыки диал. и монол. речи уч-ся при употреблении модальных глаголов. 

Species,endanger,attitude,feed,treatment

Could+have done (been)\ Couldn’t have done (been), Must+have done (been)\ Mustn`t have done (been), Should+have done (been)\ Shouldn’t have done(been)

5

Красивые места в Казахстане

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Развивать и формировать лингвострановедческие навыки уч-ся по данной теме. Развивать навыки говорения и письма при употреблении модальных глаголов.

Settlement, decoration, republican, scientific, cultural

Модальные глаголы

6

Природа Алматы

Промежуточный срез.

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности. Развивать и форм-ть лингвостран-ие навыки уч-ся по данной теме. Познакомить уч-ся с природой города Алматы Познакомить уч-ся с и научить учащихся рассказывать о них.

Admission, charge, fine art, masterpiece, available, observation, resist, bush, glimmering, exhibit, souvenir, applied, sculpture

Модальные глаголы

7

Объединенное королевство Великобритании

Развивать и формировать лингвостранов. навыки уч-ся по данной теме и формировать навыки диал. и  монол. речи, входе обсуждения данной темы. Совершенс-ть  навыки употребления модальных глаголов.

Nature reserve, granite, ascent, scenic, version, charm, tributary, birch, dike, landslide, capacity

Модальные глаголы

8

Традиции и обычаи Британцев

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деятельности.  Познакомить уч-ся с  традициями и обычаями британского народа и формировать навыки диал. и  монол. речи, входе обсуждения данной темы.

Superstition, pinch, contradictory, believe, beleif

Модальные глаголы

9

Традиции и обычаи казахов

Ознакомить уч-ся c новой лексикой по теме и практиковать ее употребление в разных видах деят-ти. Развивать и формировать лингв-ие навыки уч-ся по данной теме. Познакомить уч-ся с  традициями и казахского народа и формировать навыки диал. и  монол. речи, входе обсуждения данной темы. Развитие навыков аудирования и чтения.

snatch, velvet, velour, braid, camisole, indecent, turban, rite, bride, bridegroom, fiancée, fiancé, abduct,

Модальные глаголы

10

Модальные глаголы

Развивать и совершенствовать навыки диал. и монол. речи уч-ся при употреблении модальных глаголов. 

11

Мой Кахахстан

формировать навыки диалогической и  монологической речи, входе обсуждения данной темы. Развитие навыков аудирования и чтения.

12

Контрольная работа№2.Артикли, модальные глаголы.

Развивать и форм-ть лингвостран. навыки уч-ся по данной теме. Познакомить уч-ся с    казахскими нац-ми обрядами и играми, форм- ть навыки диал. и  монол. речи, входе обсуждения данной темы. Соверш-ть  навыки употребления модальных глаголов

Betashar, hobbles cutting, horse games, kokpar, lash, kyz kuu, hunting,

Модальные глаголы

13

Коррекция. Артикли, модальные глаголы

14

Повторение. Казахстан