Праздник Азбуки!

Главная » Сценарии праздников в начальных классах » Прощание с Азбукой

Музыка (на выход детей)

Ведущий.
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «БУКВАРЬ». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой!

Песня «Мы сидим за партами впервые»

1-й уч.

Мы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и читать вы уже научились .

И первые книги свои прочитали.

2-й уч.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

3-й уч.

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, друзья, нам сразу.

4-й уч.

Вы прочитаете хороший книг немало,

Пускай пройдут года и много, много дней.

Вам Азбука хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

Песня «Первоклассников сегодня мы на праздник позовём»

Ведущий:
В 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» - первый на Руси печатный букварь. В этом году «Азбуке» исполняется 437 лет. К сегодняшнему празднику дети не только разучили песенки и стихи, но и каждая семья приготовила свой проект, который посвящён Азбуке. Сегодня мы увидим презентации на экране, работы в зале и даже попробуем буквы на вкус.

Презентации детей

Ведущая: Праздник уже начался, а самого главного гостя, Азбуки – нет. Давайте, ребята, позовем её.

Все: Азбука! Азбука! Мы ждём тебя!

Музыка на выход Азбуки «Фанфары»

Азбука (входит в класс):

Вот и я, мои друзья!
Я вам рада очень!
Слышать добрые слова
Кто же не захочет?
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я королева Азбука! А со мной пришли мои младшие братья буквари.

Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать:

Про горы и долины, про водные глубины,

Про реки звёзды и моря… не обойтись им без меня!

– Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. Все они жители волшебной страны – Букволандии, которая расположена на страницах вашего Букваря..

И пришла я к вам сегодня, не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию.

Ведущий.
Уважаемая Азбука!
Принимай парад от А до Я.
Азбука.
Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!
Сейчас мы проведём перекличку.

Дети поют АЛФАВИТ

Азбука
За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Азбука: Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники. Мои братья буквари приготовили для вас задание. Сейчас вы должны разделиться на четыре команды. Буквари раздадут каждой команде по несколько букв. Вы должны составить из этих букв слово. Посмотрим, какая из команд справится быстрее.

Музыка (минусовка) на игры детей звучит три раза

1 игра «Составить из букв слова»

М Е Т Б О Г Е (бегемот)

Р А Ж И Ф (жираф)

Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)

Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Азбука:

Ещё одно задание: соберите пословицу и объясните её смысл.

КРАСНА ПТИЦА ПЕРОМ,
А ПЛОД СЛАДОК,
КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК,
И ТОПОРОМ НЕ РАЗРУБИШЬ
КРЕПКУЮ ДРУЖБУ
ТАКОВА И РАБОТА
КАКОВ МАСТЕР
А ЧЕЛОВЕК УМОМ.

Вбегает Буква "Я".

Азбука: Буква "Я", а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!

Всем известно буква "Я"

В азбуке – последняя.

А известно ли кому –

Отчего и почему?

Дети. Неизвестно!

Азбука. Интересно?

Дети. Интересно!

Азбука. Ну, так слушайте рассказ! ( сценка про букву я ) Сценка “Буква Я”

Ведущая: А сейчас ещё одно задание. Соберите букву Я из нескольких частей.

(дети составляют буквы – синюю и красную) – музыка

Азбука.

Буквы, сядьте по местам,

Я загадки вам задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором мне ответ давайте.

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ «АЗБУКА В ЗАГАДКАХ»)

Азбука

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Музыка на выход Незнайки

- Незнайка (вбегает): Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами! Я уже умею читать!

Песенка Незнайки

Ведущая: Ребята, кто это? Незнайка, ты не обманываешь нас?

Незнайка:

Кто сказал такую бяку: “Не читал Незнайка книг!”

Это враки. Просто враки! Заявляю напрямик.

Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год

От картинки до картинки, а потом – наоборот!

Со страниц мелькают лица – я читаю всё подряд.

Три страницы про жар-птицу, две страницы про зверят.

Я вперёд быстрее звука над страницами лечу.

Прочитал вчера про Чука, завтра Гека изучу.

А про дедушку Мазая я запомнил с детских лет:

Он, в трамваи залезая, забывал купить билет.

Том и Сойер– два шпиона, поднимали якоря.

Разводили шампиньоны тридцать три богатыря.

Бармалей поймал дельфина, дядя Фёдор был слугой,

А курносый Буратино дружит с Бабою Ягой.

Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год.

От картинки до картинки, а потом наоборот!

Ведущая: Ну, вот! Я так и думала. Ты перепутал все книги. Бедные герои, что с ними стало?! Ай, ай, ай, нехорошо получается. Правда, ребята?

Незнайка: Хо, подумаешь, великая беда! Главное, чтоб было весело и картинок по-больше.

Ведущая: А давайте посмотрим, насколько вы хорошие и внимательные читатели.

. Мы сейчас поиграем, угадайте, о каких сказках идёт речь.
1. «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро…».- Кому из сказочных персонажей принадлежит столь мудрое изречение? (Винни-Пух).

2. Как звали маленького деревянного человечка, который очень не хотел учиться и даже продал свою «Азбуку» за несколько золотых? (Буратино).

3. Как звали весёлого, толстого человечка с пропеллером на спине, который обожал «Дни варенья» и приключения? (Карлсон).

4. Назовите имена двух непослушных детей, убежавших в Африку навстречу опасным приключениям? (Танечка и Ванечка).

5. Как звали «злого и страшного» разбойника, поймавшего этих детей в Африке?

(Злой и страшный Бармалей).

6. По какому поводу Муха-цокотуха решила устроить праздник и позвать гостей?

( Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар…).

7. Назовите улицу, на которой проживал «рассеянный» человек?

(Жил человек рассеянный

На улице Бассейной…).

8. Назовите музыкальный инструмент, на котором играл папа Карло? (Шарманка).

9. Как звали девочку, ростом чуть больше дюйма из сказки Г.-Х. Андерсена?

( Дюймовочка).

10. Как звали крошечного мальчика из сказки Ш. Перро? (Мальчик-с-Пальчик).

-Сказка ложь, да в ней намёк –
Добрым молодцам урок.
Чаще сказки вы читайте
и уроки извлекайте.
Сейчас мы посмотрим презентацию «Азбука в сказках», которую подготовила семья Крылова Алёши.

Презентация «Азбука в сказках»

Незнайка: А вот стихи я хорошо запомнил. Хотите послушать?

Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно грачей!

Ведущая: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

– Ну что? Опять ошибся?

ВСЕ Не майки, а чайки

Незнайка: Ну, понял, понял. А вот это я только вчера выучил.

Врач напомнил дяде Мите:

– Не забудьте об одном,

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!”

Ведущая: Опять ошибка!

Все: Не цапель, а капель.

Ведущая: Эх, Незнайка! Стихи заучивать не так - то просто. Ты допустил много ошибок. Ребята, а давайте покажем Незнайке, как надо учить стихи.

Хоровое чтение (Д.Хармс « Фантазёр)
ЗАВЕРШЕНИЕ ПРАЗДНИКА:

Ведущий: -Дорогие первоклассники! Сегодня вы попрощались со своей первой школьной книгой, которая научила вас читать. И сейчас мы вручим вам удостоверения.
Вручение удостоверений и подарков.

Заключительная песенка на мотив «Голубой вагон

Праздник наш сегодня завершается,

С азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся.

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки, мальчики