Цели занятия:

• учить детей пользоваться знаками для развития интонационной выразительности речи.
• закреплять умение находить ошибки в предложении и исправлять их, согласовывать существительные с прилагательными;
• образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• развивать словарь по лексической теме.

Задачи:

• Сформировать знания учащихся о внешнем и внутреннем строении насекомых на  примере строения майского жука.
• Развивать знания учащихся  о членистоногих; развивать умения и навыки самостоятельной работы с книгой; развивать познавательный интерес.
• Формировать экомышление.

Задачи урока: знакомить учащихся с произведением.

Развивать технику чтения, умение работать с текстом.

Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к порученному делу.

Оборудование:  книги, портреты писателей сказочников, картинка к оформлению темы, рисунки учащихся, блок чтения, скороговорка, картинка к сказке.

В работе рассмотрены следующие вопросы по проведению конференции школьников:

Необходимое ресурсное обеспечение при применении инновационного продукта

Технология внедрения инновационного продукта: что? для чего и зачем? для кого? как?

Защита научно-исследовательских проектов класса

Автор: Субботина Татьяна Валентиновна, воспитатель, МКС(К)ОУ С(К)ОШИ № 39 III-IV вида, г. Новосибирск

Развитие мелкой моторики и осязания как необходимая основа успешного владения навыками чтения и письма по Брайлю.

Математика – страна
И прекрасна и умна.
Тут везде кипит работа:
Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо,
Ребятишкам – шоколада,
Сколько краски – на ремонт,
Пассажиров – в самолет.

Мастер-класс по развитию критического мышления учащихся для учителей средних школ с презентацией.

Содержит знакомство с различными приемами КМ и практические рекомендации.

Творческий конкурс «Внимание, каникулы!» (обращение учащихся начальных классов к участникам дорожного движения о необходимости соблюдать правила дорожного движения).