Цель: Закрепление у детей с нарушением зрения временных представлений.

Задачи:

• систематизировать знания обучающихся о временах года, сезонных изменениях в природе;
• формировать навык работы с календарём;
• развивать внимание, память, мышление

Задачи урока:

1. Разучить комплекс  ОРУ.

2. Совершенствовать акробатические упражнение кувырков, стойки на лопатках, мост  из положение  лежа.

3. Совершенствовать лазание по канату.

4. Разучить прыжок в длину с места.

5. Способствовать развитию физических качеств и координационных способностей.

6. Воспитывать чувство товарищества и колективизма через игры.

Цель: Научить определять класс млекопитающих и насекомых по их основным признакам.

Ожидаемые результаты: 

А- Умеет перечислять основные признаки групп животных, ориентируясь на разнообразные способы классификации, проводит аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

В- Умеет классифицировать животных по характерным признакам.

С- Знает млекопитающих и насекомых.

Практика показывает, что использование на уроках математики элементов занимательного характера, в том числе игр, позволяет значительно повысить интерес учащихся к предмету, снизить утомляемость, развивает творческие способности учеников, улучшает психологический климат.

Рассмотрим некоторые игры на уроках математики для учащихся 4 класса

Базовый учебник: Математика 5 класс. В.Я. Виленкин, В.И. Жохов М.: Мнемозина, 2011 г

Цель урока: научить сравнивать натуральные числа и записывать результат сравнения в виде неравенства, читать и записывать двойные неравенства.

Материалы и оборудование:

Технические средства - компьютер, проектор, интерактивная доска или экран.

Экранно-звуковые пособия – презентация в Power Point.

Раздаточный материал – задание с описанием этапов работы.

Для учащихся – тетрадь, формат А4, чертёжные инструменты (циркуль, угольник), простые карандаши.

Цель: сформировать представление о треугольнике и его элементах, отработать доказательство признаков равенства треугольников;

научить учащихся доказывать равенство треугольников, используя признаки равенства треугольников; находить градусную меру угла;

развивать умение выявлять закономерности, обобщать;

стимулировать интерес к предмету, развивать чувство здорового соперничества.

Цель: закрепить знания о предложении, отрабатывать умения составлять предложения, вычленять предложения из текста, определять количество слов в предложении, содействовать развитию монологической и диалогической речи, общеучебных умений и навыков, создавать условия для воспитания эстетических чувств.