Учебные материалы для детского сада

Участники: дети первой младшей группы (2-3 года), воспитатели.

Цель:

• дать детям элементарные представления о природном объекте - Солнце, его влиянии на окружающий мир;
• учить выполнять образные игровые действия в соответствии с текстом;
• доставлять детям радость и удовольствие.

Многие дети нередко испытывают затруднения в общении со сверстниками и взрослыми. Они скованы, замкнуты, не уверены в себе.

В этом случае, в работе с детьми, театрализованная деятельность позволяет педагогу, решать различные задачи: коррекционно-развивающие, воспитательные и образовательные.

Цель: способствовать речевому развитию детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

• развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения;
• развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность;
• воспитывать умение работать в коллективе, навыки сотрудничества в игре.

Занятие рассчитано на ребенка 5 лет, имеющего полиморфную дислалию.

Этап коррекционной работы: автоматизация звука.

Цель: закрепление правильного произношения звука [л] в слогах, словах и предложениях.

Предполагаемый результат: ребенок научится правильно произносить звук [л] в слогах, словах и предложениях.

Цель занятия: формирование знаний о вымерших животных, проживающих, когда на нашей планете, воспитать интерес к далекому прошлому Земли.

Задачи:

• дать представлением о далеком прошлом планеты Земля;
• познакомить детей с мамонтом, особенностями его внешнего вида, питания;
• развивать у детей познавательные способности в процессе изучения древнего животного – мамонта;
• воспитывать экологическую культуру дошкольников.

Под музыку в зал выходят дети. Останавливаются.
Воспитатель: Сегодня дети мы пойдем гулять в парк.
Здесь свежий воздух много деревьев и очень тихо.
Стойте, по-моему, кто-то сюда идет. (В зал выходит ёж, плачет)

Цель занятия: закрепить знания детей среднего дошкольного возраста о зиме, формировать представление о сезонных изменениях зимой.

Задачи:

• уточнить знания детей об изменениях в природе зимой;
• продолжать знакомить со свойствами снега;
• учить устанавливать взаимосвязи: стало холодно - земля покрылась снегом – трава исчезла – насекомые спрятались – некоторые птицы улетели на юг.
• развивать речь детей, умение правильно формулировать свои мысли.

Цель занятия:

• познакомить детей среднего дошкольного возраста с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют;
• развивать активный и пассивный словарь детей, совершенствовать навыки ведения беседы и умение отвечать на вопросы.