Цель игры:

• учить детей ценить свой дом, уют, свою семью;
• воспитывать любовь, заботливое отношение к матери, бабушке;
• развивать воображение, речь, умение объяснить и понять другого;
• воспитывать умение работать коллективно.

Форма: классный час

Цель: познакомить с жизнью Ю. Гагарина, развивать память, мышление, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: мозаика «Ракета» (2 шт), названия планет, магниты, белые листы, фломастеры, ножницы, буквы (космос).

Литература:

- А. Т. Гагарина «Слово о сыне» Молодая гвардия, 1983 г.

- И. Светлова «Мой первый атлас» Эксмо-пресс, 2002 г.

- Л. Ф. Мельчаков   Природоведение 3 кл. М. – Просвещение, 1991 г.

Сборник материалов по правилам дорожного движения (ПДД) в помощь учителю и воспитателю:

• рекомендации родителям;
• анкеты для родителей;
• памятки детям;
• вопросники для проведения "пятиминуток" безопасности;
• информация на стенд;
• беседы для родителей и детей.

В работе представлены рекомендуемые списки книг для чтения летом учащимся 1-3 классов.

В работе представлены 8 подробных характеристик для психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) на неуспевающих детей начальной школы.

Можно также выбрать наиболее подходящий образец характеристики на ученика начальной школы для предъявления по требованию.

Цели:

• расширение знаний обучающихся о роли суффиксов в слове;
• формирование общеучебных компетенций;
• развитие языковой и коммуникативной компетенций.

В данной работе представлены 14 примерных характеристик на учеников начальных классов. Они были написаны для предъявления по требованию: милиция, собес, врачи, опека, суд.

Образец психолого-педагогической характеристики ученика можно посмотреть здесь.

Система Л.В.Занкова

Учебник русского языка Поляковой

Цели урока: Сформировать представление о роде имён существительных.

- Познакомить с алгоритмом определения рода, учить определять род имён существительных по алгоритму.

- Формировать умения договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности.

- Воспитывать любовь к русскому языку.