Цель: систематизировать знания учащихся о жанрах изобразительного искусства

Задачи: Познакомить с предметами изображения и картиной мира в изобразительном искусстве и его видением в разные эпохи.

- Развивать творческое восприятие художественного произведения, формировать эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: репродукция картины разных жанров.

Цель: формирование эмоционального воспитания своеобразия природы и городской архитектуры.

Проблема здоровья человека в контексте общечеловеческих ценностей приобретает все большее значение. Широкий общественный резонанс получает понимание того, что среди проблем, решение которых не должно зависеть от общественно-политических коллизий, центральное место занимает проблема здоровья детей, без решения которой у страны нет будущего.

Цель: Сформировать образ территории Северной Америки.

Задачи: Формировать научное мировоззрение о рельефе материка.

- Формировать умение работы с картой, планом и контурной картой

- Воспитывать культуру учебного труда и уважения и внимания к одноклассникам.

Оборудование: Учебник В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев География материков и океанов, атлас, контурные карты, настенные карты физическая Северной Америки, карта Строение Земной коры, презентация.

Цель: формирование знания о физико-географическом положении материка

Задачи:

- Образовательная: Сформировать знания о физико - географическом положении материка Африка.(ФГП)

- Развивающая: Формировать умения работы с контурной картой и умение анализировать карту атласа. Развивать мыслительную деятельность.

- Воспитательная: Воспитывать культуру общения и внимания к одноклассникам и учителю.

Оборудование: Атласы с контурными картами для учащихся 7 класса. карта физическая мира и Африки. Учебник для общеобразовательных учреждений. География материков и океанов В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев (задание стр.111 рис на стр.7)

Цель:

• развитие познавательной активности учащихся;
• умениe реализовать имеющиеся знания;
• стимулирование познавательной деятельности;
• развитие интереса к предмету и работате в команде.

Урок проводится в 9 – 11 классах, в одном классе или в классах одной параллели.