С каждым годом постоянно увеличивается число дошкольников с общим недоразвитием речи, проблема формирования у них грамматических средств речи занимает важнейшее место в современном образовании, а вопрос о методике их развития и коррекции становится актуальным.

Необходимо указать, что ведущим видом деятельности дошкольника является игра, поэтому воздейственнее методики по развитию дошкольника строятся как раз на использовании специально разработанных игр.

Цели и задачи:

• Выявить знания учащихся о сказочных и мультипликационных героях;
• Прививать интерес к отечественным мультфильмам;
• Развивать музыкальный слух, накапливать музыкальный опыт;
• Закрепить знание песен из мультфильмов;
• Создать праздничное настроение.

Отработка каллиграфического навыка письма одна из важнейших задач в начальной школе наряду с чтением и вычислительными навыками.

В последние годы проблема формирования разборчивого красивого почерка в школе становится все более актуальной, так как школьники не хотят писать красиво и аккуратно, используется печатный текст.

Программа: "Перспективная начальная школа".

Цели:

• отрабатывать знание табличных и внетабличных случаев умножения и деления при решении задач, выражений, при работе с величинами и при нахождении периметров геометрических фигур;
• развивать память, математическую речь, мышление, внимательность, вычислительные навыки;
• воспитывать интерес к урокам математики.

Играет музыка. Фанфары.

Волненье, радость, ожиданье –
Все в этом дне слилось не зря!
Для всех особый он и важный
День 1 сентября!

Это значит, что каждая школа,
Всех питомцев своих очень ждет!
Вместе с ними она начинает
Каждый новый учебный год!

Этим вопросом задаются многие родители школьников, сами ученики и педагоги. Чаще всего дети хотят хорошо учиться, прилагая минимальные усилия и радуя родителей своими успехами.

Родители тоже мечтают о ребенке-отличнике, которым можно гордиться и который позволяет избежать существенных проблем со школой, экономит время и деньги на репетиторах.

Но как этого достичь?

Цель: познакомить первоклассников с учителем и друг с другом.

Задачи:

• Предоставить детям возможность назвать свои имена и создать условия для запоминания имен других детей.
• Формировать у детей отношения друг к другу как к целостной группе – классу.
• Познакомить со школьным правилом: "Говорить по очереди".
• Познакомить с пространством класса, формировать отношение к нему как к своему второму дому.

Учебно-тематический план и содержание программы по изобразительному искусству (изодеятельность) для детей 1 года обучения в детском саду.

Программа рассчитана на 144 часа в год. Документа также содержит план тестирование обучающихся в конце учебного года.