Рабочая программа составлена на 5 часов в неделю. 170 часов в год.

В программу вошли разделы:

• Пояснительная записка.
• Содержание курса.
• Требования к уровню подготовки учащихся.
• Учебно-методическое обеспечение программы.
• Литература по курсу.
• Подробное календарно-тематическое планирование.

Программа по физике для 10 класса составлена на 5 часов в неделю. 170 часов за год

В программу вошли разделы:

• Пояснительная записка.
• Содержание курса.
• Требования к уровню подготовки учащихся.
• Учебно-методическое обеспечение программы.
• Литература по курсу.
• Подробное календарно-тематическое планирование. (основные понятия, практическая деятельность)

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: "Физика 9 класс" М., Дрофа и ориентирован на использование учебника: "Физика 9 класс", авторы: Перышкин А.В., Гутник Е.М.

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по физике для общеобразовательных школ 7-9 классы и ориентирована на использование учебника «Физика 7» А.В. Перышкин.

С широким внедрением информационных технологий в учебный процесс, у многих педагогов возникли вопросы: «А нужен ли вообще компьютер на уроках физики? Не вытеснят ли компьютерные имитации реальный эксперимент из учебного процесса?». Педагоги нашей школы считают, что использование компьютера на уроках оправдано, прежде всего, в тех случаях, в которых он обеспечивает существенное преимущество по сравнению с традиционными формами обучения. Я с ними полностью согласна. Одним из таких случаев является использование компьютерных моделей и виртуальных лабораторий.

Цель урока:  сформировать представление учащихся о распределении электростатического поля в пространстве.

Задачи:

- формировать понятие  линий напряженности электростатического поля.

- развитие творческих способностей ученика на основе эксперимента.

- воспитывать дисциплинированность

Оборудование: ПК, программа Физикона «Физика, 7-11 класс».

Демонстрация: видеоклип «Силовые линии электростатического поля»

Цели урока:

Обучающие: формирование знаний об электризации тел, умения объяснять электризацию, передачу заряда от одного тела к другому, существования проводников и непроводников электричества, притяжения к заряженному телу незаряженных тел.

Развивающие: развитие  умений планировать эксперимент, представлять результаты своего труда в необходимости данной ситуации, умения работать самостоятельно с учебником.

Воспитательные: воспитание нравственных качеств – чувств долга и ответственности.

В мероприятие вошли 4 тура, финал и дополнительные вопросы финала.

Цель игры – проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости.

Учебно-воспитательные задачи:

1) развитие творческих навыков учащихся;

2) развитие у учащихся интереса к физике на основе игровых форм обучения;

3) выработка у учащихся 7-х классов умений объяснять наблюдаемые природные явления;

4) научить с уважением относится к другим игрокам, комментировать свой выбор корректно.