Сегодня мы поговорим о том, чего всем нам так часто не хватает: о здоровье. Согласитесь, здоровье человека – великий дар, но как оно хрупко и ранимо, особенно, если речь идёт о пристрастиях к вредным привычкам. Я думаю, вы безошибочно назовёте трёх основных «врагов» здоровья, которым человек подвергает свой организм сознательно. (Алкоголь, никотин, наркотики)

В работе предствлены 2 сценария по правовому воспитанию для подростков:

- Что надо знать?

- Бесконечная история.

Правила поведения для школьников в стихах 

Опадает листва, и трава пожелтела,

Лето жаркое  быстрой стрелой пролетело.

Наступает сентябрь, скоро в школу пора…

Посмотрите опять под сосной детвора!

И внимательны все – от  ушей до хвостов! –

Филин  вновь поделиться советом  готов:

- Я сейчас расскажу вам о школе, детишки…

Конспект сопровождается презентацией, песня

Цели: пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни; познакомить с причинами возникновения пожаров; систематизировать знания учащихся о причинах и последствиях пожара; активизация познавательной и творческой деятельности учащихся; воспитывать чувство самосохранения, формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.

Цель: привитие учащимся навыков осторожного обращения с огнем, формирование умений по выходу из пожарной ситуации.

Учитель.

Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека при условии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если дать ему волю, то добро превращается во зло.

К уроку прилагается презентация.

Цель: формировать представление обучающихся об огне – помощнике человека, об огне – вредителе.

Задачи:

• познакомить с историей появления огня;
• познакомить с понятиями «добрый» и «злой» огонь; со сказкой о дружбе огня и человека;
• развивать речь, мышление, память;
• воспитывать осторожное обращение с огнём.

Задачи урока:

1. Знакомство с дорогой, ее элементами, правилами по­ведения на ней.

2. Показать, зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

3. Показать различные виды знаков, места их установки.

4. Воспитание уважительного отношения к законам улицы.

5. Выработка умения двигаться по тротуару в группе.

Оборудование: куклы, плакат с разметкой дороги.