Цель игры:

• учить детей ценить свой дом, уют, свою семью;
• воспитывать любовь, заботливое отношение к матери, бабушке;
• развивать воображение, речь, умение объяснить и понять другого;
• воспитывать умение работать коллективно.

Интеллектуальная игра по геометрии поможет выявить пробелы в знаниях учащихся 9 класса. В игре может принимать участие весь класс. В первом отборочном туре участвуют 10 человек, которые также принимают участие и во втором отборочном туре.

Каждой группе задается по 5 вопросов. Каждый правильный ответ приносит соответствующую отметку.

Форма проведения урока: деловая игра «Производственное совещание».

Тип урока: урок применения знаний и умений.

Цель:

• Решать задачи на проценты в нестандартных ситуациях.
• Составлять задачи на проценты, используя данные из окружающего мира.
• Развивать элементы логического мышления, творческой деятельности, речи, мировоззрения.
• Воспитывать познавательный интерес, элементы культуры общения и экологической культуры.

Цель: обобщение знаний учащихся о здоровье и здоровом образе жизни, знакомство с новыми сведениями о здоровом образе жизни, о методах сохранения здоровья, сплотить коллективы параллельных классов, активизировать творческую и познавательную деятельность.

Оборудование: Таблички "станций", Путевые листы, продукты или их муляжи.

Задачи:

• обобщить знания об информации и устройствах ПК;
• закрепить умения, направленные на решение логических задач;
• развитие внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления;
• развитие умения анализировать и сравнивать;
• развитие интереса к изучаемому предмету.

Цель игры: В настоящее время школьникам очень сложно оставаться в стороне от происходящих в стране событий. Очень многие экономические понятия, термины они слышат и применяют в повседневной жизни.

Игра “Морской бой” предназначена активизировать экономические знания учащихся, пробуждает ребят к расширению этих знаний, к активизации нового  экономического мышления.

Цель: учить детей ценить свой дом, уют, свою семью;

воспитывать любовь, заботливое отношение к матери, бабушке;

развивать воображение, речь, умение объяснить и понять другого;

воспитывать умение работать коллективно.

Оборудование: карточки с названиями, 2 альбомных листа для команд, небольшие листочки всем детям, жюри (2 человека).

Форма: урок для 2-4 классов

Цель: овладение правилами безопасного поведения при возникновении пожароопасной ситуации в жилище.

Задачи:

• сформировать знания об основных причинах и последствиях пожара; об основных мерах пожарной безопасности в быту; о правилах поведения при пожарах в жилище;
• развить и закрепить умения правильно действовать в случае пожара;
• формировать чувство самосохранения; воспитывать лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность при возникновении пожара в жилище.