Игра: Кладоискатели для 1-4 классов

Аннотация: игра «Кладоискатели» предназначена для учащихся с 1-4 классы. В данной игре участникам игры необходимо найти клад, следуя по маршруту. Игра «Кладоискатели» учит детей работать в коллективе.

Место проведения: спортивный и актовый зал, учебные классы, прилегающая территория.

Цель: развитие у детей познавательного интереса, логического мышления, любознательности, находчивости, воображения, сплоченности.

0
20403
  • 40

Игровое развлечение в детском саду

Предназначено для детей 3-7 лет.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей. 

Задачи:

  • расширять представления детей о традиционной и нетрадиционной профилактике простудных заболеваний;
  • активизировать словарь детей по теме «Овощи и фрукты»;
  • развивать чувство ритма;
  • воспитывать физическую культуру, сочувствие, бережное отношение к своему здоровью.
0
5693
  • 100

Конспект урока: Обобщение по разделу "Литературные сказки" 4 класс

Форма проведения: урок – игра.

Тип урока: урок развивающего контроля.

Цель: создание условий для организации работы учащихся по повторению и обобщению знаний, полученных при изучении темы «Литературные сказки».

0
12299
  • 60

Интеллектуальная краеведческая игра: Ненцы Ямала. 9 класс

Из опыта работы по региональному краеведению.

Данная краеведческая игра представлена по форме телепередачи «Поле чудес» и может быть использована учителями истории, географии, литературы общеобразовательных школ для применения на уроках и внеклассных мероприятиях, проведения предметных школьных недель.

0
5175
  • 80

Игра-соревнование по физике: Где, вы, Архимеды?

Цель урока: повторение материала.

Тип урока: урок – игра.

Оборудование: мензурка, манометр, барометр, ареометр, весы, линейка, портреты ученых.

0
6610
  • 80

Конспект урока: Развитие двигательной активности в игре. 2 класс

Цель урока: Развивать двигательную активность детей через игровые упражнения.

Задачи урока:

1. Обучение технике перемещений.

2. Развитие координации, быстроты движений.

3. Воспитание дисциплинированности, самостоятельности, активности.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, игровой, поточный.

Тип урока: обучающий.

0
6713
  • 40

Игровые технологии как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии младших школьников

Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учеников большого умственного и нервно-психического напряжения.

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, поступающих в I класс, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается. Поэтому проблема здоровья детей, сегодня как никогда актуальна.

0
7924
  • 60

Игра-викторина: Птицы-наши друзья!

Игра сопровождается презентацией

В игре участвует две команды, ребята придумывают названия соответственно теме.

Пять туров: Узнавайка, Наблюдайка, Изображайка, Помоги и сосчитайка, Разгадайка, Копилка Знаний.

0
8887
  • 40