Цель: расширить знания детей о животных, их повадках в частности, способствовать привитию любви к животным, их пониманию и правильному  отношению к ним. Привлечение к чтению познавательной литературы о животных.

Цели:

1. Прививать любовь к осенней природе.
2. Воспитывать чувство уважения к хлебу.
3. Совершенствовать и систематизировать знания учащихся о пользе овощей.

Оборудование: доска украшена народными платками, название праздника, маски месяцев, овощей, костюм осени, 2 корзинки, большая корзина, поднос, различные овощи и фрукты, каравай хлеба, полотенце, магнитофон, кассета с записью песен.

Цели: развивать мышление, речь, познавательную активность и эмоциональную отзывчивость.

Задачи: развивать умение осуществлять познавательные действия, анализировать, сравнивать, закреплять и расширять знания об осеннем времени года с помощью различных видов деятельности, знакомить учащихся с традициями и праздниками русского народа, воспитывать умение воспринимать красоту, испытывать радость от общения с природой.

Материал «Орфограммы в загадках» помогает учителю разнообразить работу на уроке. В зависимости от тематики загадки содержат широкий круг сведений об окружающем мире. Использование загадок даёт возможность сконцентрировать внимание на наиболее трудной орфограмме. Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Отгадать загадку — значит найти решение задачи, т.е. совершить довольно сложную мыслительную операцию.

Цели:

1. расширить кругозор учащихся;
2. создать условия для развития творческих способностей и логического мышления школьников;
3. развивать умение работать в команде.

Оформление зала: на занавесках осенние листья, фрукты и овощи, название «Конкурс юных огородников», столы для команд.