Каждый ли ученик может добиться успеха при занятиях физической культурой или для этого нужны особые природные данные? Каждый ли учитель может стать мастером своего дела или личные дарования необходимы для достижения педагогического успеха?

Одним словом, какие же факторы влияют на успех деятельности, на формирование личности: природные или социальные? То, что человек получил при рождении, или то, что у него сформировалось при жизни?

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе;
• развитие интереса у детей к двигательной активности;
• обобщение знания детей о зимних видах спорта.

Цели спортивного праздника:

• нравственно-патриотическое воспитание учащихся;
• воспитание гражданской позиции;
• пропаганда занятий спортом;
• создать праздничное настроение.

Задачи:

• повышать двигательную активность детей, укреплять здоровье средствами игр и упражнений с мячом;
• доставлять радость, создавать веселое праздничное настроение;
• закрепить знания о прошедшем в стране Чемпионате мира по футболу 2018.

Цель: формирование у детей подготовительной группы патриотических чувств, любви к Родине.

Задачи:

• Расширять представления о государственном празднике.
• пробудить чувство гордости за героизм нашего народа, уважение к историческому прошлому страны.
• Развивать равновесие, выносливость, быстроту реакции на сигнал.
• Совершенствовать ловкость, координацию, ориентировку в пространстве.

Шуточная олимпиада - это набор эстафет, в которых как бы пародируются существующие в мире виды спорта. Как правило, в такой олимпиаде придерживаются традиционных ритуальных моментов — парада участников, зажжения огня, клятвы олимпийской верности и т.д. Все долно сопровождаться шуткой и весельем. Можно вести по радио шуточный репортаж. Награды тоже должны быть веселыми.

Я работаю учителем физической культуры в общеобразовательной школе уже 20 лет и пришла к выводу, что большое и очень важное значение имеет участие взрослых в играх детей. Этим достигается духовный контакт с ребенком. Совместные игры стимулируют двигательную активность детей.

Автор: Полунчаева Зоя Юрьевна МАОУ «СОШ №4», Краснодарский край, г. Курганинск, учитель начальных классов.

Спортивно-игровая программа для учащихся начальных классов с приложением для празднования 23 февраля.