Цель: создать эмоционально-радостное новогоднее настроение у детей, раскрыть их творческие способности через различные виды деятельности.

Задачи:

• Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику "Новый год" и его проведении.
• Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
• Закладывать основы праздничной культуры.

Действующие лица:

• Звездочет в маске и очках.
• 12 зверей в масках: Крыса, Бык, Тигр, Кот, Дракон, Змея, Лошадь, Коза, Обезьяна, Петух, Собака, Кабан.

На доске очертания государств: Индия, Япония, Вьетнам, Иран, Шотландия, Италия, Венгрия, Германия, Франция, Австрия, Россия.

В умелых руках любой материал превращается в предметы искусства.

Даже из обрезков декоративной тесьмы-ленты, которая используется в нитяных шторах, можно сделать красивую креативную поделку.

Действующие лица новогоднего утренника:

• Взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Ведущая.
• Дети: Алиса, Чеширский Кот, Красная Королева, Белая Королева, Кролик, Фокусник, девочки – вьюги (снежинки).

Герои новогоднего утренника:

• Взрослые: Ведущая, Зайчик, Дед Мороз, Снегурочка.
• Дети: Гномики, Снеговики, Снежинки и др.

Цель: раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности на новогоднем утреннике.

Задачи:

• Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
• Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.
• Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Ведущий: Волшебный праздник настает,
Его мы ждали целый год,
Снежинки кружатся летят
Попасть на елку к нам хотят.

Веселый шумный Новый год
Здесь песни, пляски, хоровод.
Герои сказок к нам придут
И все, конечно, чуда ждут!

Вид деятельности: интеллектуальный.

Предметная область: русский язык и литература.

Количество участников: две команды по 10 человек.

Цель: знакомство с игрой как педагогической технологией, приобщение студентов к культуре общения, умению грамотно обосновывать свою позицию, работать в команде.