До начала вечера звучат фонограмма современных новогодних песен. В назначенное время – звуковой сигнал - звон колокольчиков.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий 2: Хорошего вам праздничного настроения, улыбок и веселья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

Цель: создать у детей праздничное новогоднее настроение.

Задачи:

• развивать творческие способности детей;
• способствовать развитию положительных эмоций.

Сценарий новогоднего утренника в старшей группе детского сада с участием символов уходящего года - кота и наступающего Нового года - дракона.

Разучивание стихотворений способствует развитию речи детей, памяти, воспитанию интереса дошкольников к поэзии.

Сборник стихов к Новому году

Снег идет, снег идет,

Значит скоро Новый год!
Дед Мороз к нам придет
И подарки принесет!

Звучат фанфары.

Ведущий: Внимание! Внимание! Уважаемая публика!
Покажем всем на удивленье цирковое представленье!
Вам мы можем обещать - вы не будете скучать!
Выступленье не простое – Новогоднее, цирковое!

Сказочные персонажи: Снегурочка, белочка, Дед Мороз (игрушечный), Зайки, снежинки (дети).
Реквизит: дождик на палочке, снежки, мешок деда мороза, волшебная палочка, корзинка с шишками.

Ход новогоднего утренника

Под музыку дети входят в зал.
Ведущий: Нам праздник чудесный Зима принесла, зеленая ёлка к ребятам пришла
- Давайте, ребята, рассмотрим игрушки. Висят они всюду – до самой макушки.

Дети входят под музыку, тикают часы.

Сказка: В Новый год приходит сказка,
В Новый год нас чудо ждет,
Не шуми, метель, напрасно,
Праздник все равно придет!

Зовется праздник Новым годом
Его чудесней в мире нет,
Он с детства всем нам очень дорог,
Он дарит людям счастья свет.

Цель: развитие позитивного социального самочувствия, активизации детей из замещающих семей и укрепление детско-родительских отношений.

Задачи:

• создать атмосферу новогоднего праздника, радостное настроение у детей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик;
• способствовать сплочению детей и родителей, взаимопониманию между ними путем вовлечения в совместную активную деятельность (игры, хороводы, танцы);
• формировать у детей позитивное самоотношение, уверенность в себе.