Ответ очевиден, у многих детей нет понимания и осознания зачем учиться? Двойка, поставленная учителем, являются стимулом что-либо делать. Получая положительные отметки у ребенка не возникает желания что-то учить или думать. Постепенно мозг перестает думать вообще. Ставить любые отметки - это работа учителя. Однозначно, двойки учителей не радуют...

В условиях уже систематического дистанционного обучения одним из качеств умение владеть информационными технологиями. Учитель-успешный блогер, понятно доносящий информацию и умеющий проводить уроки дистанционно, работать на разных платформах. Возрастные учителя зачастую боятся этого и отказываются, но даже для опытных учителей среднего возраста это дается тяжело и не каждый выдерживает нагрузку. Сначала проведи уроки онлайн, а потом проверяй и ищи ответы учеников в разных форматах (письмо, электронный журнал, менеджеры, платформы) до самой ночи. На это уходит уйма времени, а еще нужно подготовиться к проведению уроков на следующий день (скан учебников и тетрадей, подготовь тесты онлайн, карточки, разработай задачи и упражнения, ответов которых нет в Интернете, проверь д/з). Молодые не выдерживают.