Цель: формирование коммуникативных УУД в процессе работы над сказкой Сергея Тимофеевича Аксакова "Аленький цветочек".

Задачи:

• познакомить с произведением Сергея Тимофеевича Аксакова "Аленький цветочек";
• актуализировать навык работы в группе, анализа произведения, написания сочинения.

Цель урока: формирование коммуникативных УУД (умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, подтверждать свою речь фрагментами из текста) в процессе анализа стихотворения "Листопад" И.А. Бунина.

В начальной школе дети овладевают способом решения уравнений разного вида. Учатся приводить сложное уравнение к простому, а именно к уравнению в 1 действие.

Предлагаем тренажер для учащихся 4 класса "Решение уравнений".

Задания подобраны для отработки навыка решения сложных уравнений в несколько действий со скобками. Ответы приведены ниже.

УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для формирования умения писать с заглавной буквы собственные имена существительные, обозначающие географические названия.

Задачи:

• способствовать формированию умения выделять из речи имена собственные, обозначающие географические названия, писать их с заглавной буквы;
• закрепление каллиграфических навыков, развитие орфографической зоркости.

Цель: формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей.

Задачи:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей Родине;
• развитие интереса к дальнейшему изучению родного города;
• формирование толерантности, чувства уважения.

Звучит музыка, входит ведущий.

Ведущий:
Торжественно красиво убран зал.
Сегодня выпускной – прощальный бал!
Какой прекрасный, и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!

За последние годы КИМы ЕГЭ по истории серьезно изменились. Количество вопросов сокращено, поэтому задание, которое раньше было под № 40 (С6), теперь № 25.

Данное задание теперь формулируется иначе: необходимо написать не исторический портрет, а историческое сочинение. Написать его довольно трудно и сегодня я хочу познакомить вас с приемами, которые я использую для подготовки учащихся к этому испытанию.

Цель НОД: развитие творческих способностей детей, используя театрализованную деятельность.

Задачи:

• побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (жестов, мимики, интонации, движений);
• развивать память, воображение, мышление;
• снимать физические и психологические зажимы.