Дисциплина: Авиационная психология, УВД 2 курс.

Эту и следующую историю рассказал мне действующий пилот одного советского самолета.

Самолет советский, в котором до сих пор присутствует "трехчленный экипаж" (где третий член экипажа – бортмеханик/штурман; 2 пилот в данном случае стажер).

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения посредством музыкально- театрализованной деятельности.

Задачи:

• закрепить знания последовательного расположения сигналов светофора;
• развивать детей знания о дорожных знаках: пешеходный переход, подземный пешеходный переход, надземный пешеходный переход;
• воспитывать умение соблюдать ПДД.

Правильная, хорошо развитая речь - одно из основных условий готовности ребенка к успешному обучению в школе. Любое нарушение речи в той или иной степени влияет на способность ребенка усваивать новые знания, умения и навыки.

Для детей подготовительной группы (6-7 лет) с тяжелыми нарушениями речи.

Цель: дифференциация звуков "Р-Л".

Задачи:

• развитие фонематического восприятия детей, понимание предложно-падежных конструкций;
• учить дифференцировать звуки на материале слогов, слов и предложений;
• развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.

Задание: ответь на вопросы словами из текста рассказа В. Драгунского "Девочка на шаре".

1. Жанр произведения В. Драгунского?
2. Как звали сестру главного героя и сколько ей было лет?
3. Когда Дениска пришел с классом в цирк, кто вышел первыми на сцену и как они были одеты?

Проверочная работа по русскому языку по теме "Разделительный твердый знак" предназначена для учащихся 2 класса, обучающихся по УМК "Школа России".

Цель:

• привлечь внимание к важнейшей роли мужчины в обществе - быть надежным отцом семейства;
• вовлечение пап в воспитательный процесс, поддержание семейных ценностей.

Задачи:

• познакомить детей с праздником День отца;
• воспитывать любовь, чувство гордости за своего отца.

Цель: вырабатывать у детей стремление к осознанной мотивации по выполнению правил безопасного поведения на улице и проезжей части с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• продолжить знакомить учащихся с ПДД, закреплять знания о нормах и правилах поведения на улице и проезжей части;
• учить умению быстро ориентироваться в сложных ситуациях на дороге.