Ведущий: Здравствуйте, друзья! Сегодня наша тематический вечер посвящен литературе в России. Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать. (И. А. Гончаров)

Обратите внимания как сегодня украшен наш зал - dстиле литературной гостиной.

Действующие лица:

Ведущий, Кикимора – воспитатели.
Греки – дети.
Испанцы – дети.
Китайцы – дети.
Русские - дети.

Оборудование: разноцветные листочки из бумаги, презентация "Грибок - Теремок", кубики.

Музыкальный репертуар: "Вот какие листики" С. Насауленко, "Маленький дождик" А. Яранова.

Педагог:
В сентябре наряд из листьев
Поменяет бор:
Он наденет золотистый,
Праздничный убор.

Для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: закрепить знания о времени года - осени.

Задачи:

• Создать праздничную атмосферу для детей, вовлекая их в активное совместное творчество.
• Формировать экологическую культуру дошкольника.
• Развивать умение слушать музыку, выражать свои эмоции через пение и танец, игру на музыкальных инструментах.

Цель: знакомить детей с процессом приготовления киселя, как полезном продукте питания.

Задачи:

• Расширить представление о киселе, его значение для здоровья человека.
• Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление. Уметь выполнять эксперимент по изготовлению киселя.
• Воспитывать уважение к труду взрослых.

Играет музыка. Фанфары.

Волненье, радость, ожиданье –
Все в этом дне слилось не зря!
Для всех особый он и важный
День 1 сентября!

Это значит, что каждая школа,
Всех питомцев своих очень ждет!
Вместе с ними она начинает
Каждый новый учебный год!

Дети заходят в зал, выполняют перестроения.

Ведущий: Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела в саду сирень, как не цвела еще ни разу.
Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал –
Все это вам, выпускники, сегодня ваш прощальный бал.

Цель:

• Вызвать у детей положительные эмоции от совместной деятельности.
• Создание психологического комфорта средствами музыки.

Задачи:

• Воспитывать любовь к музыке, движениям и потребности к артистическому воплощению.
• Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу.