Игра сопровождается презентацией
В игре участвует две команды, ребята придумывают названия соответственно теме.
Пять туров: Узнавайка, Наблюдайка, Изображайка, Помоги и сосчитайка, Разгадайка, Копилка Знаний.
Цель: расширить знания детей о животных, их повадках в частности, способствовать привитию любви к животным, их пониманию и правильному отношению к ним. Привлечение к чтению познавательной литературы о животных.
Выставка литературы о животных (Можно использовать произведения В.Бианки, Д.Н.Мамина-Сибиряка, Ю.Казакова, А.П.Чехова, Е.Чарушина, Г.Скребицкого, И.Соколова-Микитова и др.)
Цели:
- развивать кругозор учащихся;
- расширить знания учащихся о животном и растительном мире Новосибирской области;
- познакомить учащихся с Красной книгой НСО.
Цель: привить чуткое и бережное отношение к природе.
Задачи: содействовать воспитанию чувства доброты;
сопереживать всему живому;
развивать интерес к животному миру.
Цели:
- развитие познавательной и творческой активности учащихся;
- расширение кругозора;
- воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам;
- формирование умения играть в команде, уважать каждого члена команды.
Сборник викторин по сказкам:
- Викторина «По сказочным дорожкам»
- Викторина «Вспомни сказочных героев»
- Какое слово надо вставить?
- Викторина «Как ты знаешь сказочных героев?»
- На ком или на чем совершили путешествие герои сказок?
- В каких сказках совершали чудеса феи и колдуньи, маги и волшебники, о которых идет речи?
- Викторина «Волшебные слова»
Цели: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
В школе все хотят участвовать в викторине наподобие телевизионной. Поэтому сначала проводим отборочный тур, а потом те, кто прошел его успешно, продолжают игру.
Вопросы могут быть по разным учебным предметам. Вот примеры тех вопросов отборочного тура и основной игры, которые относятся к географии.