Сценарий новогоднего утренника "Новогодние чудеса" для детей с нарушениями слуха

Главная » Детский сад » Сценарии праздников

Материал предназначен для воспитателей, дефектологов и музыкальных руководителей, работающих с детьми с нарушениями слуха. Он поможет провести яркий и доступный новогодний праздник с учетом особенностей восприятия детей.

Сценарий сочетает музыку, движение и визуальные элементы, что облегчает вовлечение каждого ребенка и делает мероприятие эмоционально насыщенным и понятным.

Дед Мороз и Снегурочка с подарками

Особенности проведения мероприятия

Работа с детьми с нарушениями слуха требует особого подхода к организации праздников. Основной акцент делается на визуальные сигналы, ритмику движений и повторяемость действий.

Важно использовать:

четкие жесты и мимику
наглядные ориентиры (предметы, костюмы, действия)
музыкальное сопровождение с выраженным ритмом и вибрацией

Сюжет с хорошо знакомыми персонажами (Маша, Медведь, Снеговик) облегчает понимание происходящего и снижает тревожность у детей.

Подготовка к мероприятию

Перед проведением утренника необходимо продумать организационные детали.

Реквизит: снежки для танца, корзина с инструментами, музыкальные инструменты (бубенцы, колокольчики), костюмы животных, морковка для эстафеты, мешок с подарками, санки

Оформление: яркая новогодняя ёлка, визуально выделенные зоны (сцена, место для игр), мягкое освещение без резких переходов.

Организация:

заранее отработанные движения
понятные сигналы начала/окончания действий
размещение детей так, чтобы всем было видно ведущего

Сценарий мероприятия

Вступление

Ведущий: Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я.
С вьюгой, ветром и морозом
Новый год к нам идет.

Танец со снежками

Под музыку в зал змейкой вбегают все дети и встают для танца. У каждого в руках снежок. После танца дети садятся на стульчики, снежки кладут под ёлку.

Дети со снежками у ёлки

Появление Маши

Ведущий: Слышите, снежок хрустит
кто-то в гости к нам спешит
Под музыку вбегает Маша

Маша: Привет, ребята. Весело тут у вас. Я хочу с вами. Можно?
Ведущий: Ребята, можно с нами? (Да!)
- Маша, а где Медведь?

Маша: Ой... Тут нет... И тут нет
Маша везде ищет медведя

Ведущий: Аааа... вот он спит... как же его разбудить? (Медведь в сугробе - в палатке под белыми простынями)
Маша: Ура, придумала! (Берет корзину с инструментами)

Лесной оркестр

Игра на музыкальных инструментах - колокольчики, бубенцы ...

Медведь: Долго я спал, теперь хочу танцевать. Друзья, мои, помощники, выходите танцевать.

Танец Медведя с медвежатами

После танца дети садятся на стулья.

Ведущий: Кто-то плачет. (Под музыку в зал входит грустный Снеговик без носа и что-то ищет)
- Снеговик, что случилось?
Снеговик: Потерял свой нос
Ведущий: Не переживай, Снеговик, сейчас мы тебе с ребятами-зверятами поможем его найти

Сценка с носом

По очереди выбегают дети в костюмах: волк с шишкой, медведь с грибом, лиса с яблоком, заяц с морковкой и предлагают носы. Снеговику подошел только зайкин нос - морковка.

Эстафета со Снеговиком "Морковка"

Дети образуют 2 команды. На определённом расстоянии от команд стоит по маленькой искусственной ёлочке. Звучит весёлая музыка, первые участники с морковкой на тарелке бегут до маленькой ёлочки и обратно, передавая тарелку вторым участникам и т.д.

Побеждает команда, сумевшая наименьшее количество раз выронить морковку из тарелки.

Снеговик: Нос нашел, наигрался можно и домой бежать. (уходит под музыку)

Появление Деда Мороза и Снегурочки

Ведущий: Слышите, снежок хрустит
Кто-то в гости к нам спешит...

Дед Мороз:
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!

- А без меня вы тут не разучились хлопать? (Дети хлопают в ладоши)
- А топать? (Дети топают)
- А смеяться? (дети смеются)
- Молодцы!

Зажжение ёлки

Снегурочка: Ой, Дед Мороз, погоди, ты на елку погляди.
Ёлка грустная стоит, огоньками не горит.

Дед Мороз: Эту мы беду исправим, елочку светить заставим!
Раз, два, три - ёлочка свети! (Повторить 3 раза)

Снегурочка:
Дружно встанем в хоровод!
С песней, пляской и весельем
Встретим, встретим Новый год!

Хоровод "Возле ёлки"

Снегурочка: Дед Мороз, а я знаю что дети приготовили стихи.

Чтение стихов

Снегурочка: Дед Мороз, стихи послушал? А теперь послушай как дети умеют петью

Дети исполняют песню

Снегурочка: Стихи читали, песни пели...
Ведущий: Дед Мороз поиграй теперь с ребятами

Игра с Дедом Морозом "1, 2, 3 ледяная фигура на месте замри"

Пока звучит музыка - дети танцуют, музыка перестала звучать - дети замирают

Финал и подарки

Дед Мороз: Ох, давно так не играл!
Ох, как дедушка устал!
Снегурочка: Отдохни Дед Мороз послушай еще стихи.

Дети читают стихи

Маша и Медведь: Дед Мороз, а где твой мешок? Забыыыл?
Дед Мороз: Ой, старый, я старый, забыл...

Снегурочка: Есть у тебя помощники - лошади серебряные, попроси их привести мешок.

Дед Мороз: Лошади мои серебрянные
Уууу мешок я жду. (Выход лошадей)

Под музыку выбегают лошади и на санках везут мешок, пробегают вдоль рядов и останавливаются около Деда Мороза. Танцуют.

Снегурочка, Маша, Медведь вместе заглядывают в мешок
Снегурочка, Маша, Медведь одновременно: А подарков - то нет...

Дед Мороз: Это не беда, сейчас все будет...
Шишки, снежки, снежинки, конфеты, –
В нашем мешке я смешаю все это!
Крибли, крабле, бумс! – Вот подарок! Появился!
Для всех, кто сегодня с нами веселился!

Сказочные герои раздают подарки детям ,прощаются и уходят!

Методические рекомендации

При проведении утренника важно:

дублировать речь жестами
использовать паузы для понимания
избегать перегрузки длинными инструкциями

Если дети используют слуховые аппараты - важно контролировать уровень громкости музыки.

Практические советы

1. Используйте визуальные сигналы начала действий
Например, поднимайте яркий предмет (флажок или снежинку), чтобы обозначить старт танца или игры - это значительно повышает синхронность группы.

2. Прогоните сценарий с "тихим дублем"
Перед утренником проведите репетицию без музыки - только с жестами и движениями. Это помогает детям лучше ориентироваться в последовательности действий.