У.: Ребята, на прошлом уроке мы с вами изучили правило: Буква з и на конце приставок. Вспомните, какая буква пишется в приставках перед звонким согласным, а какая - перед глухим?

Цель: Развитие навыков устной речи.

Задачи:

1. Научить использовать дополнительную лексику по теме.

2. Научить рассказывать о любимом животном. Оформление: маски животных, сюжетные в картинки тематическая картинка «В зоопарке»

Работу над темой «Животные» я заканчиваю инсценировкой «At the Zoo». За основу взята американская музыкальная сказка.

Географичес­кая карта Германии служит эффективным учебным средством, помогающим учителю в реализации практических задач обучения. Применение на уроках карты страны изу­чаемого языка способствует:

• расширению страноведческих зна­ний учащихся;
• созданию конкретных ситуаций с опорой на наглядность;
• повышению коммуникативной и познавательной активности школьников.

Работа сопровождается презентацией.

Цель работы: Выяснить почему у моркови родятся уродливые, т.е. из одного основания растет более двух верхушек (корешков). Изучить на конкретном примере особенности учебно-опытного участка как экосистемы; выявить взаимосвязь компонентов окружающей среды.

Конспект урока сопровождается презентацией.

Форма урока: урок-игра.

Цели урока:

• формирование лексических и грамматических навыков;
• развитие умения и навыков устной речи;
• совершенствование навыков чтения.
• воспитание информационной культуры, поддержание интереса к английскому языку.

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание курса по алгебре и геометрии

Тематическое планирование по дисциплине «Алгебра и начала математического анализа»

Календарно-тематический план по алгебре и началам математического анализа

Тематическое планирование по дисциплине «Геометрия»

Календарно-тематический план по геометрии

I. Вступительное слово учителя.

- Сегодня наш урок будет посвящен одному из старейших жанров литературы – басне.

- Какие ассоциации у вас вызывает это слово?

Цель урока: показать душевную щедрость учительницы и её роль в жизни мальчика.

Задачи:

• раскрыть приемы создания образа героя в художественном произведении;
• совершенствовать навыки аналитического чтения, анализа эпизода, выполнение тестовых заданий по фрагменту текста;
• способствовать взаимопониманию между учителями и учениками, воспитанию уважения к профессии учителя.