Выбегает Незнайка. (Винтик и Шпунтик сидят среди зрителей.)

Незнайка. Здравствуйте! Кто я, ну-ка отгадай-ка! Как зовут меня?

Дети. Незнайка!

Незнайка. Приобрел машину я, Буду ездить в ней, друзья! (выводит машину) Винтик, Шпунтик! Давайте быстрей садитесь в машину, поедем со мной.

Винтик: А ты прошел школу светофорных наук? Ведь это азбука города.

Цель: выявить полученные знания на уроках обучения грамоте;

составить модель ''Речь – Звук/буква''

закрепить понятия ''речь'', ''предложение'', ''слово'', ''слог'', ''звук/буква'';

развивать речь;

воспитывать интерес к занятиям русского языка.

Форма: праздник для 1 класса

Оборудование: Замок Волшебницы Речи (модель); карточки: речь, предложение, слово, слог, буква/звук, ''БДМ ВСГД ВМСТ!'', ''УЕ ЕА ЕЕ!'', ''Будем всегда вместе!''; рисунок: корабль, соответствующие рисунки, к стихотворению Бориса Заходера "Песенка-азбука", где изображены буквы; крупные значки гласных букв, слова ''капитан'', ''матрос'', ''моряк''; схема слова ''моряк''; дипломы.

Цель: подвести итоги  1-го года обучения;

проверить знания, умения по предметам;

развивать речь, внимание, быстроту;

воспитывать чувство товарищества, сплоченности.

Форма: праздник для первоклассников

Оборудование: наглядность: звонок, веселые герои с уроков, корабль ''2 класс'', карточка:

 ''До свидания, 1 класс!''; для конкурсов: 3 тарелки, 3 ложки, 3 стакана, 2  портфеля, учебники, тетради и вещи, которые не понадобятся в школе, крупные значки героев сказки ''Репка'', стихи для детей (заранее), дипломы, медали, подарки.

Цель: воспитывать уважительное отношение к мамам, желание помочь им; дать детям возможность узнать собственных мам с неожиданной стороны; создать теплый нравственный климат между мамами и детьми.

Ход мероприятия

Ведущий:

Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.

Форма: игра-соревнование

Задачи:

1. Познакомить детей с родами войск.

2. Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.

3. Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Цель мероприятия:

• обобщить знания первоклассников о звуках и буквах русского языка, о делении слов на слоги, ударении;
• прививать навыки культурного общения.

Оборудование: плакат «Прощай, Азбука!», буквы – шапочки, нарисованные буквы у учащихся на голове; учебник «Азбука», «Родная речь», костюм Незнайки, двойки, костюм Азбуки, свидетельства  «Знатока Азбуки», подарки.

Цель:

• поздравить учащихся, родителей с началом учебного года;
• развивать интерес к знаниям посредством вопросов, игр;
• воспитывать любовь к школе, занятиям;
• воспитывать уважение к Родине, друзьям.

Форма: праздник для 2-4 классов (торжественная линейка на улице для всех учащихся)

Оборудование: флаг, плакаты к 1 сентября, шары; звонок, 3 набора цветных мелков, подарки первоклассникам, стихи первоклассников, музыкальное оформление (магнитофон, аудиокассеты), костюм Незнайки.

Цель:

• поздравить учащихся, родителей с началом учебного года;
• развивать интерес к знаниям посредством вопросов, загадок, игр;
• закрепить знания детей по ПДД, действия при пожаре, оказание первой медпомощи, поведение с незнакомыми людьми;
• воспитывать любовь к школе, занятиям.

Форма проведения: праздник для 2-4 классов (торжественная линейка на улице для всех учащихся)