Занятия такого характера рекомендуется проводить для развития интереса к математике, логического, нестандартного мышления, быстроты действия, а также сплочения коллектива, формирования чувства ответственности друг за друга.

На этом турнире используются различные формы работы: индивидуальная, коллективная, групповая; информационные технологии; применяются задания разного характера: теоретические, практические, также прослеживаются межпредметные связи, в частности, с литературой, историей.

С помощью таких конкурсов у школьников развивается дух соревнования.

(учебник Кузовлев В.П. “English 10”, «Click On3» V. Evans)
Тема урока: Употребление определенного артикля с географическими названиями. Природные катастрофы и чрезвычайные происшествия. Средства коллективной и индивидуальной защиты.

Цель урока: Развитие коммуникативных навыков учащихся по теме. В рамках ОБЖ – ознакомить учащихся с различными видами чрезвычайных ситуаций и обучать их действиям в момент чрезвычайных ситуаций.

Цели:

Образовательные

Обобщить изученный материал по теме «Простые и сложные предложения»:

Отработка умения различать простые предложения с однородными членами и сложные предложения;

Отрабатывать навык синтаксического разбора простого и сложного предложения и построение схем таких предложений.

Работать над орфографией и развитием устной и письменной речи.

Цели урока:

• знакомство учащихся с историческим наследием Кремля, с историей кремлевских башен;
• пробудить у учащихся интерес к истории Москвы;
• научить работать с дополнительными источниками информации;
• прививать учащимся любовь к своей Родине и желание изучать историю своего города.

Интегрированный урок по окружающему миру (Вахрушев А.А.) и информатике (Горячев А.В.)

Тема урока: План и карта

Тип урока: Объяснение нового материала

Структура урока:

1. Постановка проблемной ситуации и актуализация знаний

2. Объяснение нового материала

3. Первичное закрепление нового материала с использованием ПК

4. Итог урока

5. Творческое домашнее задание

После уроков ученики многих школ, а особенно сельских часто любят развлекаться на реках, озерах, прудах. А по осени бывает так, что сильных морозов еще не было, а озеро уже успело покрыться крепким на вид льдом. Искушение пробежаться по нему бывает очень велико для школьников, а также смертельно опасно…

Методическая цель: методы и приёмы, способствующие воспитанию культуры речевого общения и развитию творческих способностей учащихся.

Цели: 

• обобщить и систематизировать знания учащихся о частях слова (местонахождении в слове, способе нахождения, значении);
• отработка умения разбирать слова по составу;
• развивать орфографическую зоркость, зрительную память, устную и письменную  речь, внимание, мышление;
• воспитывать любовь к природе.