Школьные олимпиады. Начальная школа. 2-4 класс. Белицкая Н.Г., Орг А.О.

Школьные олимпиады. Начальная школа. 2-4 класс. Белицкая Н.Г., Орг А.О.В данное пособие включены рекомендации по проведению олимпиад по основным предметам начальной школы (математика, русский язык, окружающий мир) во 2-4 классах начальной школы. В книге представлены образцы вариантов олимпиадных заданий и ответы к ним, рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. 

0
3985
  • 60

План-конспект занятия в подготовительной группе: Книги-наши друзья!

Автор: Красикова Елена Сергеевна, воспитатель, МБДОУ «Д/с №257», г. Новокузнецк, Кемеровская обл.

 

Данное занятие по развитию речи направлено на приобщение детей к книжной культуре. Способствует активизации словарного запаса, развивает связную речь. Создать атмосферу радости и добра, воспитывает самостоятельность, настойчивость в достижении положительного успеха.

0
5635
  • 100

Классные часы: внеклассная работа 1-4 класс. Козлова М.А.

Классные часы: внеклассная работа 1-4 класс. Козлова М.А.Пособие соответствует ФГОС для начальной школы. В сборнике вы найдете сценарии классных часов, разработанные учителями-практиками. Представленные темы очень разнообразны: нравственные, морально-этические, эстетические, психологические и др. Виды классных часов: организационные, информационные, тематические и итоговые. Формы проведения - беседы, дискуссии, конкурсы, тренинг и т.д. Формы проведения - дискуссии, беседы, конкурсы, тренинг и др.

0
4063
  • 80

Английский язык. 8 класс. Книга для учителя. Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык. 8 класс. Книга для учителя. Афанасьева О.В., Михеева И.В.М.: 2010, 256 стр.
Книга для учителя входит в УМК для 8 класса Афанасьевой О.В., Михеевой И.В..
Содержит:
- Рекомендуемое распределение учебного материала по урокам.
- Планирование.
- Методические рекомендации по работе с используемым учебным материалом.
- Тексты аудиозаписей к учебнику.

0
8179
  • 100

Мои достижения. Итоговые комплексные работы 1 класс Логинова О.Б., Яковлева С.Г.

Мои достижения. Итоговые комплексные работы 1 класс Логинова О.Б., Яковлева С.Г.М.: Просвещение, 2010
В комплект входят четыре варианта итоговой комплексной работы для первоклассников (по 5 экземпляров + текст в 20 экземплярах) и методические рекомендации для учителя.
Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работах содержатся задания различного уровня сложности.

0
4188
  • 100

Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 3 класс Логинова О.Б.

Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 3 класс Логинова О.Б., Яковлева С.Г.М.: Просвещение, 2011
В комплект входят четыре варианта итоговой комплексной работы для 3 класса (по 5 экземпляров + 20 экземпляров дополнительных заданий + текст в 20 экземплярах + 20 экземпляров к заданию 12) и методические рекомендации для учителя.
Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. В работах содержатся задания различного уровня сложности.

0
12728
  • 80

Современный урок географии. Методические разработки с использованием новых педагогических технологий обучения

Современный урок географии. Методические разработки с использованием новых педагогических технологий обучения М.: Школа-пресс, 2001, 80 стр.
Это пособие продолжает серию, предложенную журналом «География в школе».
Основное внимание уделено использованию новых педагогических технологий в процессе обучения географии: личностно ориентированного обучения, модульной технологии и т.д.

0
2472
  • 100

Изобразительное искусство. Методическое пособие. 4 класс. Шпикалова Т.Я.

Изобразительное искусство. Методическое пособие. 4 класс. Шпикалова Т.Я.М.: Просвещение, 2005, 96 стр.
Пособие содержит методические рекомендации по организации занятий с учащимися по учебнику "Изобразительное искусство" и творческой тетради к нему, определяет цели и задачи изучения курса с установкой на художественно-эстетическое и эмоциональное развитие школьников. 

0
3018
  • 80