Мероприятие предназначено для учащихся начальной школы, представленное в виде игры "поле чудес" по теме "Эти удивительные растения".

Эту игру можно провести на уроке окружающего мира, в летнем оздоровительном лагере, на предметные недели по окружающему миру или как внеклассное мероприятие Игра "Поле чудес".

Статья посвящена работе воспитателя с обучающимися с проблемами по слуху. На данном занятии дети получают знания о полезных ископаемых, а конкретно о свойствах глины, месте нахождении ее, каким образом ее добывают, где ее используют. Что нужно учитывать в проведении занятий с обучающимися данной категории.

Ключевые слова: дети, имеющие проблемы со слухом; мотивация обучающихся; глина, ее свойства; использование глины в разных отраслях.

Актуальность

Учитывая возрастные и психологические особенности младших школьников: неустойчивое внимание, преобладание наглядно-образного мышления, повышенную двигательную активность, стремление к игровой деятельности, проблема привлечения и поддержки внимания на уроках по изучению окружающего мира, организация активной и интересной мыслительной деятельности стоит достаточно остро.

Проверочная работа по окружающему миру для учащихся 2 класса по теме "Вода" (УМК "Начальная школа 21 века")

Работа включает 2 варианта.

Цель меропрития: знакомство первоклассников с космосом.

Задачи:

• познакомить с планетами и созвездиями Солнечной системы;
• узнать о первооткрывателях космоса;
• познакомиться с жизнью космонавтов в космосе;
• формировать чувство патриотизма и гордости за достижения своей страны в освоении космоса.

Задания к олимпиаде по окружающему миру

1. Моря, какого из океанов не омывают берега России?

2. Что проходит на одинаковом расстоянии от полюсов?

3. Определите правильно составленную цепь питания:

а) растительный опад – дождевые черви – лисицы – кроты
б) дождевые черви - растительный опад – кроты – лисицы

Цели урока:

• уточнить и расширить знания детей о реке Днестр, о работе, которую он выполняет;
• познакомить с понятием "исток реки", местом впадения Днестра в лиман;
• приобщать к работе с картой, таблицей;
• развивать навыки исследовательской деятельности с помощью карты, учебника;
• воспитывать бережное отношение к природе, любовь к природе и родному краю.

УМК: "Школа России".

Цель урока: познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, показав его вклад в развитие России.

Задачи:

• формирование представлений учащихся о жизни и деятельности Михаила Васильевича Ломоносова;
• получение знаний о детских годах Михаила Ломоносова, о том, когда и где получил образование, о его вкладе в развитие отечественной и мировой науки и культуры.