Урок направлен на знакомство с жанром сочинения по картине.
Предлагаются сплошые, составные и деформированные тексты для обучения сочинению и предотвращению типичных ошибок.
Сравнительная характеристика героев Чацкого и Молчалина комедии Грибоедова А.С. «Горе от ума», как представителей века нынешнего и века минувшего.
В противопоставлении образов ясно видна позиция автора – он на стороне Чацкого.
Представители и идеалы фамусовского общества ему не симпатичны.
Произведение написано уже 2 века назад, но комедия не теряет свой актуальности и сегодня.
В работе приводится пример сочинения на немецком языке на тему "Meine Familie" (Моя семья).
Данное сочинение будет полезно учащимся 7 классов изучающих немецкий язык как основной или второй иностранный.
При обучении писать сочинение по русскому языку в 3 классе по программе "Школа XXI века" учащимся дается задание придумать историю или сказку об одном из растений, которая объяснила бы, почему оно так названо.
В учебнике взяты названия трав и цветов "иван-чай", "лисохвост", "тысячелистник", "куриная слепота", "зверобой", "кукушкины слезы".
Можно предложить и другие названия растениий: Венерина мухоловка, Венерин башмачок, Дурман, Драконовое дерево.
При работе с текстом в 3 классе, в учебнике русского языка есть задание «Это текст – окончание сказки Астрид Линдгрен «Дракончик с красными глазами».
Если ты не знаешь этой замечательной сказки, обязательно прочитай ее. Допиши начало истории, которая могла так закончиться».
Сам текст приводится в учебнике.
Программа 3 класса предусматривает обучение написанию сочинений. Одним из таких сочинений становится задание: написать сочинение о школе на тему по выбору «Моя школа», «Школа будущего», «Школа мечты».
Школа – это целый мир, череда событий и незабываемых моментов жизни для каждого ученика. Конечно, ученики хотят видеть школу еще лучше, поэтому темы «Школа мечты и Школа будущего» в начальной школе - это прежде всего мечты людей, вступающих в большой мир.
Сочинение, написанное учащимся 4 класса на тему "Мое родное село".
В 3 классе по программе УМК «Начальная школа XXI века» предлагается написать сочинение «Моя кошачья жизнь». Такое задание относится к творческим и дается после прочтения рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга».
Для этого учащимся необходимо представить себя в роли кошки и написать историю, основанную на наблюдениях за жизнью домашнего питомца. А может быть и дворовой кошки, главное войти в образ.