Цель урока: знакомство учащихся с историей развития ВТ, а так же с поколениями компьютеров.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с историей развития вычислительной техники, поколениями компьютеров.
2. Развитие навыков групповой работы.
3. Воспитание бережного отношения к компьютерной технике.
Программно-методическое обеспечение:
Конспект сопровождается презентацией.
Цель урока:
познакомить учащихся с аппаратной реализацией компьютера;
структурой микропроцессора.
Вопросы к уроку:
Цель урока:
дать понятие об архитектуре компьютера;
рассмотреть функционально-структурную схему персонального компьютера;
изучить основные устройства компьютера, их назначения и взаимосвязь.
познакомить учащихся с гигиеническими, эргономическими и техническими условиями безопасной эксплуатации компьютера;
Цель: познакомить учащихся со структурой персонального компьютера, показать связь между устройствами.
Учащиеся должны знать:
Конспект сопровождается презентацией.
Цели:
- сформировать представление о назначении компьютерных сетей, их видах.
- познакомить учащихся со структурой локальных сетей.
- научить выделению различных типов топологий локальных сетей.
- научить создавать простое кабельное соединение для локальной сети по типу концентратор - компьютер.
формировать навыки самостоятельности поиска информации.
С широким внедрением информационных технологий в учебный процесс, у многих педагогов возникли вопросы: «А нужен ли вообще компьютер на уроках физики? Не вытеснят ли компьютерные имитации реальный эксперимент из учебного процесса?». Педагоги нашей школы считают, что использование компьютера на уроках оправдано, прежде всего, в тех случаях, в которых он обеспечивает существенное преимущество по сравнению с традиционными формами обучения. Я с ними полностью согласна. Одним из таких случаев является использование компьютерных моделей и виртуальных лабораторий.