Конспекты уроков русский язык 2 класс

Цель урока: создание условий для формирования представления об имени существительном как части речи, его значении

Задачи:

• формирование умения различать предмет и слово как часть речи;
• формирование умения определять имена существительные среди других частей речи;
• формирование умения соотносить вопросы: Кто? Что? и слово - название предмета.

Цели урока:

• обобщить знания о многозначных и однозначных словах;
• развивать умение отличать однозначные и многозначные слова, определять значение слова для конкретного предложения или текста.

Основные понятия: однозначные слова, многозначные слова.

Цель урока: способствовать формированию у учащихся понятий "подлежащее" и "сказуемое" и научить находить их в предложении.

Задачи:

• познакомить с признаками главных членов предложения: подлежащего и сказуемого;
• формировать умение различать подлежащее и сказуемое, соотносить подлежащее и сказуемое сосновой предложения, находить подлежащее и сказуемое в предложении;
• развивать умение формулировать и сохранять в памяти познавательную учебную задачу урока.

Цель урока:

• формировать умения писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу;
• создать условия для запоминания правила написаний слов с указаннымит сочетаниями.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• закреплять умения "видеть" орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять ее написание;
• уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм;
• повторить ранее изученные орфограммы;
• обогащать словарный запас слов учащихся.

Цели урока:

• познакомить со значением и происхождением пословиц;
• способствовать обогащению активного и пассивного словарного запаса.

Задачи:

• познакомить учащихся с фразеологизмами, учить находить их в речи и правильно употреблять;
• формировать орфографический навык;
• развивать умение работать со словарями, дополнительной литературой.

Цель урока: знакомство учащихся 2 класса с тремя самостоятельными частями речи: имени существительном, имени прилагательном, глаголе.

Задачи:

• сформировать умение соотносить названия предметов, признаков, действий и вопросы, на которые они отвечают, с частями речи;
• использовать специальную терминологию при определении частей речи;
• прививать интерес к изучению русского языка.

УМК: "Школа России".

Цель урока: формирование общего понятия об имени существительном как части речи.

Задачи:

• обобщить полученные знания об имени существительном;
• учить соотносить вопросы кто? и что?
• показать различие между одушевленными и неодушевленными существительными;
• закрепить знания о собственных и нарицательных именах существительных;
• уметь определять число имени существительного.