Цель: обобщить знания детей о диких и домашних животных, способствовать развитию речи, через знакомство с русскими народными сказками.
Задачи занятия:
способствовать умению узнавать и называть русские народные сказки по литературным и художественным фрагментам, ключевым словам;
активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя;
выявить умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку;
способствовать умению вступать в общение при помощи речи и игровых действий;
Тип урока: изучение художественного текста.
Цели:
Программа представлена на 24 листах.
В программу вошли разделы:
1. Введение
2. Пояснительная записка
3. Условия реализации программы
4. Ожидаемые результаты
5. Учебно-тематический план
6. Содержание программы
7. Методическое обеспечение
8. Список необходимого оборудования
9. Список источников информациидля учителя
10. Список источников информации для учеников
Программно-методическое обеспечение:
1. Программа элективного курса «Информационные технологии» для 6 класса
2. Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004
3. Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-7 класса: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
Обучение любому предмету в школе должно быть организовано так, чтобы ученику было интересно на уроке, чтобы он сам стремился получать новые знания, и учителю не приходилось заставлять его усваивать учебный материал.
Часто ученики начальной школы связывают компьютер с играми, поэтому моя задача как учителя - научить детей использовать «умную машину» не только для игровых целей, но и для учебных.