Старшие классы

Задачи:

• Разучить комплекс ОРУ с гимнастической скамейкой.
• Развивать силовую выносливость, ловкость, координацию, прыгучесть.
• Воспитывать добросовестность, самостоятельность, сознательность, дисциплинированность.

Тема: Легкая атлетика.

Место проведения: спортивный зал.

Настоящая разработка создана в соответствии:

• с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС основного общего образования;
• с рекомендациями Примерной программы по физической культуре (Примерная программа по физической культуре. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2012 год);
• с авторской программой "Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-9 классов" (В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2012).

Цель:

• вызвать интерес к творчеству чувашского поэта П.П. Хузангая;
• привить любовь к родному краю, вызвать чувство восхищения, удивления и гордости, желание больше узнать о поэте, его творчестве.

Задачи:

• Обобщить знания о поэте.
• Отработать навык систематизации предложенной информации.

Урок посвящен 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

Великая Отечественная война! Эти слова знает и помнит каждый гражданин России. Они описывают самые тяжелые и в то же время героические периоды жизни Российского государства.

Внеурочная деятельность "Великие этические учения" направлена на обобщение и систематизацию знаний по отдельным темам наук этики и эстетики, что должно способствовать расширению коммуникативного пространства старшеклассников.

Занятия позволяют приобрести знания об основных нормах и принципах нравственного поведения человека, которые нашли свое отражение в религиозных заповедях, мыслях и высказываниях великих учителей человечества.

Художественный метод "Горя от ума" традиционно определяется как реалистический, восходящий к просветительскому реализму 18 века.

Между тем идеология, поэтика "Горя от ума" основывается на реальных аспектах классицизма: вере в разум, в идеал гармонии и веры; взгляде на драматическое произведение как на разумно организованное, логически выстроенное явление искусства.

Для учащихся 11 класса с повышенным уровнем изучения английского языка.

Восприятие и понимание речи на слух

1. Pre-listening activity:

Listen to the member of the Greenpeace organization telling a story about whales. Pay attention to the words:

A rope [ˈroup] веревка
Threat [ˈθret] угроза

А.А. Гин в книге "Приемы педагогической техники" впервые описал идею приема "Лови ошибку". Учитель намеренно допускает ошибку, желая заострить внимание учеников на какой-либо проблеме.

Учащиеся обнаруживают ошибку, исправляют ее и оглашают правильный вариант.