Среднее звено (5-8 класс)

Цели урока: выяснить значение военных походов фараонов.

Задачи:

• подвести учащихся к пониманию причин, последствий, характера военных походов фараонов Древнего Египта;
• распознавать интересы различных общественных групп, использовать документы как источник знаний;
• показать детям жестокость походов, последствия походов.

Цель урока: развитие у учащихся коммуникативных навыков, умения применять знания на практике.

Задачи:

• активизация лексических единиц темы "Развлечения подростков в свободное время" в речи;
• создание условий для совершенствования монологической и диалогической речи;
• выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.

Цели урока:

• систематизировать и обобщить основные свойства и признаки четырехугольников, анализировать различные свойства четырехугольников;
• закрепить умения учащихся применять полученные знания при решении задач;
• использовать различные языки математики: словесный – символический – графический.

Цели:

• средствами мероприятия показать историю семьи;
• формировать непреходящие ценности – любовь, верность, общие труды, воспитание детей, обычаи и традиции как самые прочные основы всякого человеческого блага, непоколебимости семейных начал нашего народа.

Цели урока:

• углубление представления о подлежащем как главном члене предложения;
• развитие умения работать самостоятельно, в парах, применять знания и умения на практике;
• осознание ценности русского языка и богатства его структурных возможностей для выражения разных оттенков мысли.

Цель урока: изучить физические свойства простых веществ - металлов на основе их строения.

Задачи:

• описывать положение элементов - металлов в таблице Менделеева;
• классифицировать простые вещества на металлы и неметаллы;
• характеризовать общие физические свойства металлов, устанавливать причинно-следственные связи между строением атома и химической связью в простых веществах-металлах.

Цель:

• ознакомление с важнейшим явлением в истории Греции – колонизацией VIII–VI в до н. э.;
• определение причин колонизации, основные направления колонизации, выделять факторы, определившие деятельность греков в каждом направлении, определять характер взаимоотношений эллинов с местными жителями, взаимное влияние этих контактов;
• раскрывать последствия Великой греческой колонизации.

Цель занятия: создание условий для закрепления знаний учащихся о дифференциации звуков и букв и-у в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и связной речи.

Задачи:

• развитие сенсорных эталонов, фонематического восприятия, зрительно-пространственных представлений;
• познакомить обучающихся с традициями и обычаями в России.