Конспекты уроков для начальных классов

Цель урока: совершенствование навыка решения примеров.

Задачи:

• формировать вычислительные навыки учащихся;
• развивать мыслительную деятельность путем решения поставленных проблем и задач;
• воспитывать трудолюбие, усидчивость, интерес к предмету.

Цель урока: повторить способы образования чисел, написание цифр, сравнение чисел, состав чисел, счет в прямом и обратном порядке, название и обозначение действия сложения и вычитания.

Цель урока: создать условия для закрепления вычислительных приемов сложения и вычитания вида ± 1, 2 по теме "Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание".

Планируемые результаты:

• применять вычислительные приемы сложения и вычитания: ±1,2 в измененных условиях;
• планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения;
• учащиеся учатся выполнять задания творческого и поискового характера.

Цель урока: формирование у обучающихся чувства любви и ответственности к окружающему миру на примере художественного произведения Виктора Астафьева "Капалуха".

Задачи урока:

• познакомить обучающихся с рассказом В.П. Астафьева "Капалуха";
• развивать навыки осмысленного беглого выразительного чтения, умение свободно ориентироваться в тексте, находить главную мысль произведения, давать характеристику героев, пополнять словарный запас, учить беречь окружающий мир.

Цель урока окружающего мира во 2 классе - создание условий для формирования знаний учащихся о планете Земля, об особенностях и отличиях ее от других планет Солнечной системы.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, колонки, глобус, цветные карандаши.

Раздел (сквозная тема): В контексте сквозной темы "Охрана окружающей среды"

Цели:

• учащиеся узнают, как отрицательная частица НЕ пишется с глаголами;
• узнают о глаголах – исключениях;
• научатся правильно писать слова с частицей НЕ.

Цель урока: научить решать задачи на одновременное движение в противоположном направлении.

Задачи:

• уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом;
• устанавливать зависимости между величинами, характеризующими процесс движения: пройденный путь, время, скорость;
• проверять правильность решения задач;
• наблюдать за изменением решения задачи при изменении ее условия.

Цель урока: формирование лексического и грамматического материала.

Планируемые результаты:

• уметь употреблять лексику по теме, вести диалог;
• уметь правильно произносить звук [dƷ];
• догадываться о значении новых слов;
• читать вслух текст, построенной на изученном материале, соблюдая правила чтения, произношения и нужной интонации.