Классный час: Ты и твои друзья

Главная » Начальные классы » Классные часы

Классный час сопровождается презентацией и тестами.

Цель: обсудить с детьми понятие «дружба», качества, которыми должны обладать друзья для создания крепкой дружбы, расширить словарный запас нравственных понятий, укрепить дружеское отношение одноклассников в учебном коллективе.

1. Оргмомент

Парты расставлены буквой П.

1) Ребята заходят в класс и становятся в круг. Звучит песня «Дружба»(барбарики) Исполняют и ребята.

2. Постановка темы и цели

Учитель:

- О чем сегодня пойдет речь на кл. часе, вы определите сами, если поработаете в парах.

3. Постарайтесь правильно из двух частей собрать пословицы.

На парте в конверте лежат 6 частей пословиц.

Старый друг лучше новых двух.

Друга ищи, а нашел – береги.

Человек без друзей, что дерево без корней.

а) Работают в парах. Дают ответы. Ребята проверяют.

4. Презентация слайд 1

На доске появляются пословицы. Обсуждают, высказывают свои мнения.

- Что общего в этих пословицах? (все о дружбе, о друзьях)

- Мы сегодня поговорим о друзьях.

Ребята, а кто знает, как произошло слово друг?

5. Презентация: слайды 2,3

Рассказать, как произошло слово ДРУГ.

6. Выполнение теста №1: каким должен быть друг?

- Какие на ваш взгляд качества должны быть у вашего друга, вы постарайтесь подобрать выполняя работу индивидуально. Соедините 5 качеств с картинкой.(см.приложение)

7. На доске схема из слов. Перечислены качества человека. Слова были наработаны в процессе обсуждений произведений на литературном чтении, обсуждении статей на уроке «окружающий мир», предыдущих классных часах.

8. - А теперь посмотри на себя со стороны и ответь на вопрос: Какой Я?

И запиши 5 черт характера, присущих тебе. Всё на листе 1

9. Встают в круг. Игра «Хвалёнка». Дети встают в круг. Передают мяч по кругу и говорят хорошие слова в адрес соседа, он в ответ благодарит и хвалит себя, называя своё хорошее качество.

Например: Маша, ты отзывчивая.

- Спасибо, а я ещё и добрая.

Игра заканчивается хоровой кричалкой.

Слова - кричалка.

В нашем классе все друзья. Раз-два.

Здесь и он, и ты, и я. Раз, два.

Улыбнитесь тем, кто слева,

Улыбнитесь, тем, кто справа.

Мы одна семья.

Объясняем правила.

После игры стоят в круге. Разговариваем стоя. Ребята увидели ваши качества, были совпадения? Такими они представляют вас,как вы написали на листе №1?

10. Подвести итог игры. Вы молодцы, нашли хорошие слова для одноклассников.

Советую вам и в будущем дарить друг другу такие комплименты. Это будет способствовать уважительному отношению между вами и друзей у вас прибавиться.

Садятся за парты.

11. Беседа о качествах, необходимых для дружбы.

- Что на ваш взгляд необходимо для дружбы? Хорошие отношения

- Как нужно относиться к людям, чтобы у тебя появились друзья? Уважительно, доброжелательно.

- Кто может быть вашим другом?

На доске появляется пословица «Дерево сильно корнями, а человек - друзьями»

Презентация 4, 5, 6

Дуб – это могучее дерево. У него сильные корни и огромная крона.

Учитель читает слова, звучат имена всех детей в классе.

Коля, Юра, Катя, Аня,

Маша, Ксюша, Дима, Таня,

Даниил, Иван,

Влад и Артём.

Всех ребят мы назовем.

Юра, Оля и Максим-

Всем нам друг необходим.

Наташа, Алиса, Карина, Илья,

Алёша, Алёна – все мы - друзья

Ученики догадываются, что речь идет о них.

Учитель: Ребята, вы еще в 1 классе рисовали свои ладошки, а я их пометила вашей фотографией и сейчас вам подарю. После различных обсуждений, бесед, вы знаете, кто может быть настоящим другом. Если затрудняетесь, то на листе №2 найдете подсказку. (см. приложение), а на пальчиках можете написать своих друзей.

На доске появляется на ватмане ствол дерева, а вместо корней написаны имена ребят.

12. Групповая работа. «Дерево дружбы»

Приклеивают ладошки на ватман, образуя крону дерева.

(Далее идет обсуждение созданного дерева и класс приходит к выводу, чем больше корней, тем лучше чувствует себя дерево, крепче стоит на земле, так же и человек, чем больше друзей, тем более уверенно чувствует себя.

13. Подведение итогов

На доске появляется дерево с 25 корнями.

- Это наше «дерево дружбы»

Да, это наш класс. Это «дерево дружбы» нашего класса.

Слайд 7

Молодцы! Спасибо вам за интересную работу! Взявшись за руки, дети стоят и исполняют песню «Дружба».

Если каждый друг по кругу другу протянет руку,

То будет видно в иллюминатор,

Дружба – это экватор.

Если каждый друг планеты другу ромашкой помашет,

То станет ясно,

Дружба эта – планета ромашек. (Обмениваются ромашками)